若是他有法子叫鳥兒定向往何處飛，這鳥兒也不會被陛下嫌棄無用了吧。
畢竟，光是拿來傳遞訊息都是神器一件哪。
楚昭笑了：“先生著相了。”
“先生有沒有想過將此物應用在別處，比如做一個能在盤上自行轉動的指標。”
“然後教這個指標一天轉上定數的幾圈呢？這不比需要看太陽的日晷計時方便？”
沒錯，說的就是你，出來吧，機械自走鐘，不然能把機械手錶蘇出來也行。
相裡連呆住了：這個思路，這個思路，好像真的不是不行誒。
他難道真的是老了嗎？
他怎麼想不出這個應用方向？
難道這就是被天幕認證過的人和我們這種凡人的區別？
楚昭看著相裡連的表情一會兒一個模樣，完全沉浸在了自己的思緒之中。
心說這可不行，正事還沒談呢，鐘表這事兒不過一時興起罷了，可不是今天她來的主要目的。
於是打斷相裡連，將自己構思中的水力磨盤問了一遍：“不知鉅子可有何想法？”
“聽著有些耳熟，似乎公輸班大師也制過相似之物。”相裡連沉吟片刻，開始狂翻角落書箱裡的書簡。
楚昭百無聊賴地打量起了屋內其他物件，發覺還有不少好物可做文章。
可惜了，貪多嚼不爛，只能等下次再來開新課題了。
不一會兒，相裡連：“找到了殿下，公輸班大師確實研製過畜力磨盤，以作脫殼之用。”
“但因為實用性不強，且造價過高，民間未曾多見。”
“至於以水流帶動磨盤，研磨製粉，此想法聞所未聞，實在新奇。”
“老夫鬥膽，不知此事可否允我墨家子弟參與其中？”
楚昭自然是連忙笑納：“先生客氣啦，是昭狂妄冒昧了才對。能得先生相助，是我不勝感激才是。”
“今日我與先生投緣，也不瞞先生了，我想在鹹陽建一家書院，不知先生可願前來執教。”
書院？執教？
是如當年的稷下學宮那般嗎？
相裡連不由想起了古籍中說的當年墨家未曾三分之時。
昔日輝煌對比今日蕭條，實在有些觸目驚心。
一時嘆了口氣，複又重新瞧向了眼前這位殿下。