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董允雖剛滿二十歲，但其才學在益州一帶小有名氣，自幼人稱“小天才”，文無第一，自然他是心驕氣傲，這次他隨他父親來請龐統，本身就帶著一股不服氣的氣兒來的。
沒錯，論起行軍用兵打仗，他也學過兵法，什麼《孫子兵法》、《吳子兵法》、《太公兵法》、《尉繚子》等等，再說普天下會用兵的人多如牛毛，他一個龐士元打了一些勝仗就把自己狂成這樣，豈不欺天下無人了麼？
還有，在蜀中早就傳揚著這個人如何舌辨，治服了大才子劉巴，這件事更是讓他極為不理解：他怎麼做到的呢？
而今日一見，屋裡的那位中年黑麵文士，正捧著書教一群十多歲的小孩子們念誦《論語》，這簡直要讓他笑出了聲：不錯，十歲的孩子學這本書並不算晚，但我五歲的時候，《論語》就背會了好不好？我十歲的時候，正在看各類兵書，各類史書了好不好？
董允那真是古典讀書人的典範，盡管有自信，仍然在那兒耐住性子聽下去，聽這位傳奇人物在說什麼，正聽到他說的一句話，差點把董允的鼻子給先氣歪了：
“我一直給你們強調《論語》這本書呢，記載的是聖人的言論，但聖人也是人，所以你們要批判的去記憶這裡面的東西。有的話很對，有的話就不一定對，有的話直接就是拿來騙人的！”
“這叫什麼話？”董允在門口氣得差點吼出聲來，“敢這麼侮辱聖人，簡直是大逆不道，簡直是瘋了，至少也是誤人子弟！”
屋裡沒有注意到外邊的董允，裡面朗朗的讀書聲音把外邊人的憤怒的喘粗氣聲給壓過去了。一會兒又聽黑麵的龐統說話了：
“好，今天的語文課就到了這裡，請同學們把書翻到第五十六頁，那裡是你們今天回去的作業，記得寫好後交上來。”
董允聽得發蒙，什麼頁，書還能翻？不是竹簡嗎？他好奇的拔著脖子，細看過去，發現這些小學生們，每個人手裡拿的捧的，全是他從未見過的一種紙書！紙在三國還未普及呢，但在這裡卻是人手一本，而且這些本書竟然給裝訂得一模一樣，從封面到頁面，都極為奇怪的統一的一個樣子，什麼人，能把書手工抄成一樣子呢？
“下面把你們的數學書拿出來，呃……”龐統笑呵呵的從最前面的講桌上，取出了另一本，隨手翻了兩頁，卻不太好意思的撓頭，問坐在第一排的一個長得漂亮得驚為天人的，十五六歲的小女孩兒道，“竇仙仙，你給他們的數學課上到了哪裡了？”
“哎呀！我原來講的好好的不是嗎？誰讓你什麼課都想跟我搗亂瞎摻和了？”竇仙仙氣氣哼哼的三兩步跳上了講臺責備他道，“你就說你多不用心吧，自己編的書，講給我的時候你多認真，多細心，到了給別人講卻老是丟三落四的，我看你當老師的材料真不如我。”
“那好吧，”黑麵文士龐統把手一攤，訕訕道，“課本給你，物歸原主，數學還是你來講更合適，我當學生行了吧？”
“哼！早該這樣！”讓董允吃驚的是那小女孩兒對風雲人物龐統毫不客氣，他也聽說過龐統身邊有個妖精般的小女孩，大概就是她，另外讓董允更迷惑的是，“數學……是啥啊？”
就看這個仙女般的小女孩兒落落大方的走上了講課臺，對著下面的小孩子們講道：“好，開啟數學書，翻到第78頁，我們今天講圓形周長和麵積的計算方法，還有上次給你們留的作業題目，有不少同學都做錯了，那誰，鄧艾，你先帶著你的作業上來，在黑板上再重新演算一下，只寫給你打錯號的那些題目。”
“唔。”原來下面還一起坐著幾個年歲稍微大點的，其中前排的一個小黑小子，說他小他已經很魁梧的了，兩眼睛亮得刺眼，兩個小太陽xue都往外鼓鼓著，董允驚嘆道，這一定是個武將家的孩子！
只見這小黑小子滿臉的通紅，上了講臺，在那邊的一塊黑板上，拿起了一支白色的東西，就開始畫天書！這些都是什麼符號啊？對了，董允這才明白過來，方才小女孩兒說的那些什麼周長啊、面積之類的，他也從未聽說過！
只聽小女孩在旁邊指點道：“29乘以28，29個28這還用算嗎？這麼簡單的基礎問題你都能算錯，你有沒有認真聽我的課呀？”
外邊董允的腦子在嗡嗡的響：第一什麼叫“乘以”？第二，她說的好像是二十九個二十八，這個數字的結果好像應該是……天呀！這在當世可以說是沒有什麼有學問的人能搞清楚的難題，怎麼到了她嘴裡成了基礎問題了？等等我算一下，兩個二十八是五十六，那四個二十八就是兩個五十六是一百零二，那八個二十八就是……
“是812。”小黑孩子在黑板上兩劃三劃，最終得出了正確結果，而董允卻還在第十六個二十八打轉呢！小黑孩臉紅紅的跑回了原位，小女孩兒卻並不滿意，嘟囔著什麼，又說：
“那我們開新課吧，上次說過圓周率，有誰還記得圓周率的精確位數？”
“5898.”