她本以為站得久一點就不會被他們知曉，誰知這樣的舉動反而暴露了她。
梅蕭仁不禁喟嘆，眼前這個人，心思深就罷了，還細。既然他什麼都知道，為什麼後來還若無其事地給她講課？
她裝懂，他沒有起疑；她勸說，他就答應……
梅蕭仁如今回想起來才覺得有問題，一切看似順理成章但未免有些太順利，不像是她的計劃在一步步實現，倒像是他在“將計就計”。
那楚鈺的目的何在？
她的心裡除了有疑問外，還有後續的猜測，為了求證，問道：“你沒走？”
“我若走了，誰來告訴你這些書上沒有的東西？”
他竟然是在教她……原來她早中了他的“計”且渾然不知。
她那些伎倆被楚鈺識破，可他不僅沒有揭穿，還順著她的心意幫著說服衛大學士離開。
那日衛大學士在尚學殿點她的名字也非無心之舉，是楚鈺讓他這麼做的，意在加重文斌對她的成見。
楚鈺的目的，不是利用文斌害她，而是想讓她盡早知道，她選的後路是條死路。
畢竟文斌與周主教是親戚，一但文斌知道自己的舅舅在教與自己有過節的庶族學生，定會惱怒，可他奈何不了舅舅，只能加倍報在她身上。
“人不為己天誅地滅，為別人著想之前，先為自己考慮，只要你問心無愧，就犯不著內疚，更無需犧牲自己，成全別人。”
楚鈺在說，她不該為他們考慮、勸他們走，不該將希望寄在周主教身上，因為不管以後發生什麼變故，周主教與文斌是親戚的關系永遠也不會改變，她的後路，遲早會斷。
文斌中計也不可憐，其心裡若無惡念，又怎會被楚鈺算準。楚鈺說他本以為文斌只會為難她，沒算到文斌會用如此卑劣的手段來對付一個沒有出身的人。
不過無論文斌對她如何，都是螳螂捕蟬黃雀在後，因為楚鈺的目的僅在於讓她切身體會從而記住，不會讓她有危險，所以就算她今日無力辯解，也會有人救她於危難。
繁星漫天，梅蕭仁與楚鈺並肩站在懸崖邊上，眺望無際的夜色。
她問：“你做這些是為了給我講這一課？”
楚鈺言道：“這才是你應學的東西，損人利己之事做不得，利人損己之事做了不值得。”
梅蕭仁此時只覺得，有個失而複得的師傅站在她眼前，為她費心，她中什麼“計”都得值得，而且經歷失去會讓人珍惜。