不同的是，之前她在學習做題，而現在是在打排位上分。
但她還是如高三般期待“課間”。
她可以站起來走一走，取來手機看看姐姐有沒有回她的訊息，有沒有說什麼鼓勵的話。
當然最幸福的時刻還是“放學”，因為她回到寢室後就可以與姐姐連麥，直到第二天她醒來，才依依不捨地掛掉。
她把“高三”這個說法告訴了姐姐，姐姐表示贊同。
又到了九點，岑鳴蟬去亞克力盒中取來手機，往寢室趕去，一邊走一邊給姐姐發去語音訊息。
“姐姐我放學了，你方便接電話嗎？”
姐姐那邊沒有遲疑，直接把電話打了過來。岑鳴蟬還在趕去寢室的路上，其他隊友也都在不遠處。
她壓低聲說道:“姐姐，等我回寢室。”
等到寢室，岑鳴蟬瞬間恢複真面目，她撒著嬌:“姐姐我好想你。”
“我託朋友去問了，朋友還沒有打聽到訊息。”
岑鳴蟬很巧妙地用朋友二字代替笑笑這位前任，免得姐姐知道後覺得她和前任關系不清不楚的。
她心想，朋友真是個萬能的好詞。
她是今天中午去找的笑笑，然而一下午過去了，笑笑那邊沒有任何動靜，她也不免有些沮喪。
“感覺可能會查不到是誰幹的，實在查不到就算了。”
“我小號也是強者段位，這個號知道的人沒那麼多，不行我改個名字，這幾天我趁著晚上把積分打上去，以後用小號試訓。”
姐姐聽完回道:“這也是個方法，但是你晚上偷摸打小號會不會太累了。”
岑鳴蟬嘆了口氣:“累點沒關系，總比被搞心態好。”
她怕自己語氣太喪太低沉，急忙又說道:“我才不會被影響心態呢！我是打不倒的岑鳴蟬！這點事根本不算什麼！”
“姐姐你不要擔心我喔！”
＊
岑鳴蟬張張口，有很多話想說。
設身處地想想，對方此時肯定是委屈的，一肚子憤懣的。
然而她還在故作堅強與活潑，說著不要擔心她的這些話。
這是她自小養成的習慣，處處做個開朗又“省心”的人。
在父母跟前，她總是表現得極其懂事。
在飯局上，同齡人或者比他大幾歲的哥哥姐姐還在埋頭吃飯時，她就會小心地端著茶壺給長輩續茶。
這種超出年齡的乖巧往往會得到其他長輩的誇獎——“鳴蟬這孩子是真懂事，你們以後可省心了”。
母親往往會謙虛地講:“真省心就好了，當父母的哪有不操心的，受了罪了。”
她窺見母親臉上那份“教女有方”的得意，知曉她其實喜歡“省心”的小孩。