肖瑾對她感官很好。
魏老師穿了件剪裁得體的旗袍，少見的氣質優雅卻又霸氣十足的樣子。
“相信大家來到中央工藝美術學院服裝藝術系都是希望將來成為一名出色的服裝設計師的。那麼有誰能告訴我，怎樣才能成為一名出色的設計師？”
魏老師並不是一上來就講課的老師，而是先了解同學們對課程的瞭解程度和想法。
“有出色的繪畫和配色技巧。”劉菲兒站起來回答道。
魏老師並未點評，示意另外的人回答。
“精湛的剪裁和縫制技巧。”丁靜回答。
“好的設計師能獨力完成從一套創作設計到成衣的打板製作流程。”班長廖江回答。
呂忠回答：“將老師所教授的課程都學好。”
鄭芸緊接著站起來說道：“有一顆成為優秀設計師的野心。”
魏老師笑了笑接著問道：“還有別的同學有意見沒？”
肖瑾在老師鼓勵的眼光中站起來，柔和而堅定的說道：“繪畫與造型能力是基礎；款式、色彩和麵料的搭配是應用；設計的想象力是核心；結構、裁剪和縫制是技能。而確立自己的設計線路和風格則是成功的關鍵。”
魏老師看著肖瑾半晌，點點頭，贊揚的說道：“大家說的都挺好，但是這位同學顯然已經很清楚日後要學習的課程和所做的努力了。”
“之前有同學說要成為出色的設計師要有出色的繪畫技巧，那麼我們今天要學習的就是服裝畫基礎課。”
魏老師說完，隨手點了肖瑾跟劉菲兒起來，說道：“這兩位同學上臺，畫一下你們理解的服裝畫草圖。”
劉菲兒整了下自己的衣服，案首挺胸徑自走到講臺前，直接拿起鉛筆在素描紙上畫了起來。
而肖瑾則是緩緩走到臺前，思量了片刻才下手畫。
等二人畫完，魏老師示意她們分別站在自己畫作旁，讓同學點評。
“我覺得劉菲兒畫得好。”一名愛慕劉菲兒的男同學直接站起來說道：“她畫的細膩，人物的表情都很清楚，很到位。”
“我也覺得劉菲兒畫的比肖瑾好。肖瑾畫的太過簡單了。根本就沒有畫出人物的細節。”
同學們眾說紛紜，但大多數都說是劉菲兒畫得好，很少有稱贊肖瑾的。
魏老師並未點評，而是繼續問道：“還有人有別的意見嗎？”
丁靜忐忑的站起來，說道：“我覺得小瑾畫得好。”