嘩啦啦！
陸元方一到家就聽見浴室內傳來的流水聲，透過浴室的花紋玻璃，可以隱約看見一個人的輪廓。
似乎是聽到房門外有動靜，陸緲蝶下意識的問了一句“陸元方？”
“嗯，是我。”
陸元方換好拖鞋後走向廚房時問道“中午吃什麼？”
“隨你。”
聞言，陸元方從冰箱裡拿出兩根隨你雪糕放到桌子上，陸緲蝶的飯已經準備完畢了，接下來就是自己的午飯了。
過了一會兒，陸緲蝶裹著浴巾走出浴室，陸元方順勢道“咋在中午洗澡？”
陸緲蝶拿著一張乾淨的毛巾裹住滴水的頭髮，並快速轉動裹住頭髮的毛巾，把頭髮擦乾。
“頭有點暈，洗個澡清醒一下。”
“頭暈，是中暑了麼？”
“可能吧，休息一下就好了。”
陸緲蝶說完，扶了一下自己的額頭，而後回到自己的房間。
……
大家好，我叫猿天港，我是校廣播處的一名指導老師，同事們都叫我播音猿。
許多老師都說播音猿的工作很輕鬆，他們明明一天上四五節課還要備課，其餘時間都可以待在播音室，而我只要坐播音室裡靜候就可以了，就是這樣的工作居然和那些班主任拿著一樣的工資，感覺很不公平。
再此我強調一下，我不單是負責播音室，我還負責五年級的微機課，從工作量而言，我的負擔明顯比那些班主任要高。
好了，話題跑偏了，我今天中午又要加班，在老師休息的這段時間內把各個班級將近五百份的加油稿篩出去一半。
至於具體怎麼篩？具體是這樣的，首先字型模糊的篩掉，字型潦草的篩掉，加油稿上到處塗鴉的篩掉，只有一兩句話的篩掉。
什麼？你問我看不看內容？當然不看，這裡是小學，六年級寫出來的加油稿和二年級寫出來的加油稿兩者之間的水平可是天差地遠。
如果真的要看內容的話，那這些加油稿也只有四五六年級的同學能過關。不過本著不歧視低年級學生的心態，即使是發言稿的內容在搞笑，我也決不看內容，反正到時候讀發言稿的是優秀學生幹部團體的學生學生會）。
好了，話不多說，現在開始檢驗加油稿，我的習慣一般是從二年級學生的加油稿開始看起，因為如果從六年級的學生的開始看話，習慣了六年級學生漂亮字型的我到時候可能會將其他年級的加油稿盡數打落。
我這也是為了給其他年級一條活路，對了順帶一提，加油稿給班級加分的條件是不是看你寫了多少，而是寫的能透過的有多少。
所以，我這也是為了給各個低年級學生一點點老師的關愛。
先從六班的開始吧，蔣玲玲……字寫的不錯，合格！趙芸飛……字寫的不錯，合格！陸元方……臥槽！