考試的重要性從考場設定上可見一斑，從安海四中的同學們走進校門的那一刻起，他們內心的焦躁與緊張在周遭熟悉而陌生的環境裡陡然倍增。
儘管並沒有如半年前的中考一般，採取類似機場安檢似的電子裝置搜尋裝置，但無論是行走在學校裡的外校監考員，還是牆壁上被清除得一乾二淨的文字公告，一股嚴肅認真的氛圍不言而喻。
坐在高度合適、平整清潔的桌椅上，很多人在死寂的等待裡如同熱鍋上的螞蟻，坐立難安，想要左顧右盼聊聊天，但又不敢有什麼大動作，生怕被肅著臉站在講臺上的老師誤會。
度秒如年，終於預備鈴聲響起，一疊疊試卷和答題卡被從密封袋裡緩緩取出，發到各位考生面前——指腹在試卷邊緣輕輕摩擦，那種優質紙張獨有的手感，令不少人感慨：區裡的統考，果真不一般，看看這投入，跟咱們假模假式的月考，可謂是雲泥之別。
正高興著呢，有人按照習慣檢視著試卷印刷情況，通覽到最後一頁，嚇得呆住了——怎麼，語文科目最後一題，竟然不是800字作文，而是什麼“附加題”？！
定睛一看，哦，作文還在，只不過在常規題目的後面，這篇不走尋常路的統考試題，加上了足足15分的選做題；再一看內容，大段大段的文字介紹已然夠讓人頭大，那題型居然還是結合材料的論述題，一眼望過去，全都是從未聽說過的知識。
如同受到當頭棒喝，很多考生為了這道別出心裁的選做題煞費苦心，前面的常規試題草草做完，作文也是緊趕慢趕地不知所云，方才成功在交卷之前，把選做題的答題區域填滿。
可惜，他們萬萬沒有料想到，這下馬威絕不僅僅語文一科，而是一疊浪似的，接二連三，向毫無準備的學生們洶湧而來。
最後一場考試的終場鈴聲響起，隨著監考員毫不留情地抽走每一份答卷，考場裡迴盪起啜泣的聲音，很顯然，對於大多數人來說，聯考的結果，恐怕不容樂觀。
一出考場，議論聲更是差點掀翻了天。
“這都什麼東西啊？！數學和物理的附加題超綱也就算了，咱們玉灣區的理科出題組變態也不是頭一回的事……但英語卷子最後出了道德語翻譯，這不是天坑，是什麼啊！！！”
“是啊，今天被歷史的那個什麼歐洲地名起源震的體無完膚，差點把那個翻譯數字的給忘了，你這麼一說，我倒是想起來了，那些數字我完全是瞎寫的……後來上網一查，好像只蒙對了一個還是兩個……”
“哎呀，地名起源是地理的附加題，歷史問的是荷馬史詩裡的故事年代……這根本都沒學過啊……”
安海四中的學生們在這邊怨聲載道，第一時間拿到考試樣卷的教師們，同樣是倒吸一口冷氣，隨即愁眉苦臉地坐在原地沉思。
高一三班的班主任，負責物理學科的張老師，拿著卷子出神，喃喃自語道：“這樣的卷子，一下子就把重點學校和普通高中的距離拉開了，很多非大綱要求的知識，我們上課不敢講，也不會講，人家估計都作為拓展作業，甚至是選修課講授過了……哎，才高一而已，到了三年後畢業，又會是怎麼樣的情形……”
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