——回答完畢。
祝浪最後一個陳述觀察筆記，還配了一些圖片和影片，比其他隊友提供的資料更詳實、生動，兩個少女露出佩服的眼神，而彬彬羞紅了臉。
光屏閃動，上面又出現兩行字：
“觀察環節完成，獎勵2000戰隊積分，獎勵每個隊員一套多功能手環，隊長的獎勵另行核算。”
“整理觀察筆記，準備答題。”
“耶~！”“哇~哇~！”“啊哈~！”……一眾人歡呼起來，擊掌互慶這次活動旗開得勝。
作為隊長，理所當然要統攬全域性，祝浪連忙吆喝道：“夥伴們，本次活動第二環節開始了，我們先把別人的觀察筆記都熟悉一下，等會兒一起交流討論，開始答題。”
過了一會兒，眾人都看完了。祝浪呼叫貝貝：“貝貝，把四份筆記整理一下。”
光幕一閃，剛才分成四小塊的筆記融合在一起，刪除重複的內容，匯成一份觀察筆記。
活動主題：走進大自然
活動任務：【觀察】大自然中有什麼？大自然中有哪些有趣的自然現象？
小組成員：浪子，妍妍，琪琪，彬彬。
觀察筆記：
1.大自然中有日月星辰，大地山川，江河湖泊，花草樹木，鳥獸蟲魚。天空、陸地、海洋、地底都生活著各種各樣的動物、植物和微生物。
2.大自然中有許許多多有趣的自然現象，比如風雨雷電，四季變化，颱風、地震、火山、彩虹，植物的形態結構，動物的奇異本領等等。
“貝貝，怎麼就這麼一點？”四個人異口同聲問道。
貝貝在空中盤旋一圈，高聲說道：“這是抽象概括，第一次觀察活動，你們觀察那麼多，每一樣都是粗略看看，那不是觀察，那叫瀏覽。觀察要有明確的目的，要有針對性，帶著問題去細緻研究，而不是像遊覽植物園、動物園那樣簡單地看看。這次活動的目的就是引導你們怎樣去觀察，學會怎麼做觀察筆記，為以後的活動做準備。觀察記錄要實事求是，不能想象和誇張，如果描述不清楚，可以用圖片和影片補充說明。”
祝浪和那三個小夥伴彼此相視，對那句“觀察記錄要實事求是，不能想象和誇張”感到刺耳，他們記錄的東西多少有一些是想象的，不由得耳根發熱。
沉默許久，四個人似乎聽懂了貝貝那段話的意思：這次活動就是讓大家隨便去看，然後提醒你——觀察不是這樣子滴！
彬彬嘟囔道：“這是紅果果的戲弄人！怎麼不一開始就讓我們去觀察一種事物，比如觀察螞蟻。”
“這段話就是告訴我們，大自然的事物很多很多，很奇妙，要我們循序漸進地不斷學習。”琪琪若有所思。
“嗯，我也是這樣想的，開始我就覺得要觀察的東西太多了，沒有頭緒，每一樣好像都很複雜，比如，觀察蚯蚓，我們只知道它的樣子和它生活在泥土裡，它有沒有眼睛、吃什麼、怎麼消化食物、睡不睡覺、斷了會不會死等等，我們都不明白。只觀察這一點就要大量的時間，我們怎麼能一下子把大自然的一切都觀察清楚？”妍妍歪著腦袋一口氣說這麼多，累得有些氣喘。
祝浪看著幾個隊友交換看法，暗道：“老子的小學科學白上了，學校裡的書本理論和實踐活動嚴重脫鉤，搞得老子即將初中畢業了，來經歷最簡單的科學實踐，居然還趕不上趟。”
他想了片刻，總結道：“貝貝安排這次活動，就是要我們明白大自然的豐富和神奇，從而產生濃厚興趣，努力學習，去尋找、去發現、去解釋、去探索奧秘，把大自然的知識應用到生活實際中去，讓我們的生活更美好！”
這時，腦海裡傳來貝貝的嬉笑聲：“恭喜浪子，明悟科學的根本目的是服務社會生活實踐，是人類文明、社會發展的動力，科技是第一生產力。獎勵100積分。”
祝浪一聽自己得了100積分，高興得大聲吆喝起來：“好了，夥伴們，透過討論，我們明白了今後觀察時，要帶著問題去仔細研究，以後的任務可能是單一的觀察某種事物，不會再像今天這樣不知所措了。現在，我們準備開始活動第三個環節——回答問題。貝貝，這次的問題是什麼？”