祝浪問話剛落，光屏閃動，連續顯示出四個問題：
1.淡水魚的魚鰭有幾對？長在什麼位置？
2.螞蟻屬於哪類生物？有幾對足？
3.野兔前後腿有什麼區別？為什麼尾巴很短？
4.白天為什麼看不見星星？
見大家凝眉思考，祝浪老臉發燙，心中暗道：“老子要靠這些問題完成任務，拿到積分，可是老子對這些小學科學常識居然拿不準，早知道有今天，當初就該好好學習了……千萬不能露餡，不然今天見面就該說現在才7歲，而不是15歲了。”
等夥伴們思考好了，祝浪搶先開口：“先由相應的觀察者談談想法，然後大家討論補充，最後我總結。第一個問題是河流裡的，我仔細觀察過，小魚在鰓下方（胸部）長了一對鰭，在腹部排洩口附近也長了一對鰭，所以是兩對。你們有補充的嗎？”
三人互望，神色怪異，琪琪歪著頭說：“誰不知道呀，還需要仔細觀察？魚鰭有兩對，鰭的作用是魚在水裡遊動時控制方向用的，我們在科學課上學過了！”
祝浪正色道：“書本上的知識是理論，我們還是要在實踐中驗證，再簡單也不能人云亦云，眼見為實嘛！”
眾人點頭，抬眼看向光屏，第一題後出現一張笑臉。眾人明白，第一題回答對了。
妍妍站出來，輕聲道：“第二題是我的，我仔細看過螞蟻，頭上一堆觸角，身子下有3對，6只腳，一對在胸部，兩對在腹部。你們有補充的嗎？”
“你還沒說它屬於什麼種類呢，是昆蟲類。”琪琪補充一句。
祝浪看看三人的表情，說道：“螞蟻屬於昆蟲，有3對足。”
話音落，第二個問題後又出現一張笑臉。
琪琪立即跳出來，急急說道：“第三個問題是我的，我在樹林裡看得很清楚，野兔前腿短後腿長，和青蛙一樣，是跳著走路的。”說完還學著兔子走路的樣子一蹦一跳。
妍妍：“為什麼兔子的尾巴那麼短？”
琪琪理所當然地說：“它生出來就那樣啊，都很短！”
“是不是被咬掉了？”妍妍有些不確定。
“不對，我看過科普書的，……可是書上好像沒說啊，反正我覺得不對。隊長，你說！”琪琪反駁。
祝浪知道“兔子的尾巴——長不了”這句歇後語，但為什麼“長不了”，還真沒想過。他想起琪琪剛才蹦蹦跳跳的樣子，腦中靈光一閃：“兔子尾巴長得太長，像松鼠一樣長個大尾巴，是不是就不方便跳躍呢？”
“松鼠不也是跳著走的？”彬彬受託下巴提出異議。