妍妍點燃蠟燭，琪琪把蠟燭固定好。
丁學成把三腳架移到蠟燭火焰上方，舒了口氣，說道：“蠟燭火苗小，水不能放多了，否則需要的時間太久，還不容易把水燒開。”
琪琪滿腹疑問：“蠟燭火苗燒紙鍋底部中央，是燒不到側邊，但是也會把紙鍋底部燒破吧？”
“嗯~我也這麼認為！”妍妍贊同道。
“水燒開就沸騰了，約100℃，而且溫度保持不變；這個溫度遠低於紙的燃點，只要紙鍋內有水，紙鍋就點不著。你們就放心看結果吧~……”
又過了4~5分鐘，彬彬叫苦不迭，紙鍋內的水也在千呼萬喚中沸騰起來。
“哇~水真的燒開了！”琪琪大叫起來。
妍妍瞪大眼睛說道：“紙鍋真的能燒水呢~”
丁學成對彬彬興奮地喊道：“彬彬，實驗成功！”
彬彬也忘了手臂痠痛，連忙說道：“實驗完畢！”
隨著彬彬的話音，石門上的“艮位”被點亮。
彬彬跑過來和丁學成擊掌互慶，琪琪拉著妍妍的手歡跳不止。
丁學成對妍妍說道：“該我們了！你先還是我先？”
“我先來吧~一會兒告訴我答案，我可不想因為我導致大家失敗！”
妍妍說完，走到石臺邊，伸出右手按在“坎位”上。浮現的問題是：“這是什麼？”然後顯示出一張像石球表面部分的圖片，圖片上的“石球”表面坑坑窪窪，又似乎是隕石。
琪琪指著放大的圖片說：“這是一塊奇怪的石頭吧！”
妍妍剛想說“好像是一顆小行星”，被丁學成攔住，示意她別說話。
彬彬摸摸後腦勺，猶豫著說：“好像是體育課上用的鉛球。”
丁學成在科學課本上看過這部分內容，自然知道這是什麼東西的圖片，對妍妍說道：“觀察是科學研究的一種基本方法，但是有時只憑感覺器官的觀察是不夠的，在科學研究中，常常需要藉助一些科學儀器。這是一副砂粒表面的照片，只不過是在電子顯微鏡下看到的。你們看圖片下面，那臺比顯微鏡複雜得多的裝置，就是電子顯微鏡。”
眾人再次仔細觀察，大驚失色，齊聲驚呼：“差點錯了！錯了就完蛋了……”
妍妍感激地看了丁學成一眼，說道：“坎位問題答案：這是一副砂粒表面的照片。回答完畢！”
三個小夥伴忐忑地望向石門，石門八卦圖案上的坎位被點亮，眾人歡騰一片，有一種險死還生的感覺。
妍妍又抬起左手按向“坤位”，浮現出的問題是：“神話傳說中有‘千里眼’和‘順風耳’的故事，還有‘孫悟空大鬧龍宮，借定海神針’和‘嫦娥奔月’的故事，請用現代科技證明，科學在進步，我們也能實現神話故事中的事情。”
妍妍看懂了長長的問題，轉頭望向丁學成，丁學成又告訴她答案。
妍妍信心百倍地說：“坤位問題答案：現代生活裡的望遠鏡和衛星是‘千里眼’，電話是‘順風耳’；用潛水裝置也可以下到海底探查，用神舟飛船可以去月球考察。這些知識說明，科學在進步，我們也能實現神話故事中的事情。”
“哦~耶~坤位也被點亮了！我們離開啟‘科學之門’只有一步之遙了……”
“波波，加油！”
“我相信波波沒問題的！我們要成功了~”