丁學成意識迴歸時，小胖妞揶揄他的文具盒“老土”的話還拖著尾音。他一看人物屬性，在裡面約半小時，精神力下降了0.2，有些明悟：“我在幻境中只是說話，精神力消耗就是每小時0.5點；將來開啟探險生存活動，可能會有劇烈爭鬥，那樣會不會消耗加劇？很有可能！這說明提高精神力實在是太重要了！”
小胖妞見丁學成不理她，氣急，眼珠一轉，笑眯眯說：“等會兒語文、數學、科學上課，我們比回答問題，三局兩勝，敢不敢？”
“行啊，你輸了怎麼辦？”丁學成斜撇一眼信心滿滿的小胖妞。
“切，我還會輸？你輸了就讓我叫你丁點！”小胖妞拇指和食指張開一厘米。
“你就不會輸？那還和你賭？明知道會輸還賭，我傻啊？何況我舉手了，老師不點我回答問題怎麼辦？”
“就要賭！我輸了就叫你小帥哥。我們把答案寫在紙上，不管老師點不點我們回答問題，寫對了就算對。”
“好，我同意了，不過賭注要加一條——你輸了不能再侵佔我的地盤，不許賴賬！”
“哼，等著瞧！”
小胖妞做準備去了，丁學成覺得語文和數學那些低能兒問題沒什麼挑戰，便把他和小胖妞的“公共財產”——科學課本要過來看看，為科學課的問題做準備。
丁學成細看科學課本封面，心中默想：“這是科教版的，今天科學課應該上第二課——《觀察一棵植物》。”
他快速翻動書頁，一會兒就看了個大概，又開始沉思：“這和廣東版教材明顯不同，但是內容上又有很多交叉的地方。他今天晚上要進幻鏡空間學習的內容，就是用人的感覺器官：眼、耳、舌、鼻、手去觀察事物；而《觀察一棵植物》只是《我們來觀察》中的一部分。學好這一課，對晚上完成活動任務有很大幫助，加上放學後還可以用學習機上網查資料……”
於是，他開始一個個字慢慢細讀。一年級的科學課本，插圖多而文字少，再怎麼細看也只用幾分鐘就看完了，也記住了第二課中所有的內容。
丁學成把科學書還給小胖妞，視線盯在語文課本上，腦海中卻在回憶剛記下的內容，想象科學老師會怎樣上這一課，同時會提哪些問題。
“這個季節是初秋，室外的植物有常青的、即將變黃落葉的，還有秋季代表的植物。供老師選擇的植物很多，像桂花樹、楓樹、菊花等，但課堂上能夠出示的實物只能是一盆盆栽植物，很可能就是菊花！”
“這節課涉及到的知識有：認識植物、植物的結構、用哪些器官去觀察、觀察的順序等，重點是用感官感受植物的結構特點，難點是把觀察到的描述出來或者畫出來。老師上課所提的問題，也應該是這個範圍內的。”
班主任的手掌聲“啪啪”響起，聲音遠遠傳過來：“同學們，下面開始報聽寫，請準備好！報完後同座位相互檢查，看看誰寫得好。”
十一個字報完，過了幾分鐘，班主任說：“全對的請舉手！……，到前面來領獎票一張。”