出門前，丁學成看了時間，7：30。出租屋到學校才七、八分鐘路程，離8點到校時間還早。
他尋了一處銀行前的花壇，走過去停下，從書包裡掏出那臺像薄板的學習機。
這完全不是他在幼兒園小朋友那看到的學習機模樣，也不是他在電視中見到的學習機樣子，整個就是一整塊薄薄的純黑色“有機玻璃板”！比普通智慧手機還薄，上面既沒有任何圖案標識，也沒有一個按鍵，連絲毫縫隙也沒有……
“薄板”側面有一圓兩方三個孔：一個好像是耳機孔，一個好像是手機卡插槽，還有一個USB插口。他曾經反覆研究過媽媽的手機，也見過幼兒園小朋友的iPad和老師的膝上型電腦，這些介面他都認識。
“怎麼沒有充電或者資料線介面？整個是一體的，嚴絲合縫，也肯定不能上電池。如果它的電用完了該怎麼辦？或者它的電永遠都用不完？也許純粹就不是用電的”
丁學成橫看豎看，翻過來倒過去，怎麼也弄不明白它使用什麼做能源的問題；滿屏亂點，也不見開機。
他有些無奈了，只能花積分向貝貝求教。
丁學成不滿地呼叫貝貝：“你肯定是故意的！學習機怎麼用？”
“2積分。”
“扣吧，快說！”
“這臺學習機模擬現實中的iPad設計，外觀尺寸202.1mm*135.4mm*6mm，重量為160g，相當於7.9英寸平板，解析度2224x1668，儲存容量256GB，內建WLAN和1200W畫素雙高畫質攝像頭。配有外接耳機插孔、手機SIM卡插槽和USB介面。語音、掌紋和虹膜識別，語音和觸屏控制，模擬安卓作業系統，具有目前智慧手機的所有功能。【注：核心模組資料和所有程式保密，執行軟體繫結，不可解除安裝和安裝，可花費積分升級。能量消耗方式為積分，太陽能輔助充能。】”
“哇，這就是我朝思暮想的智慧手機啊！好像比智慧手機還先進！”
“那是自然。”
“不需要充電啊？難怪找不到充電介面！每天要耗費多少積分？”
“首次開機繫結使用者。一般情況下，太陽能充能完全能滿足使用需要；在不使用太陽能輔助的情況下，待機一週消耗1積分，正常使用一天約1積分。”
“還好還好，曬曬太陽就可以了，我才捨不得花積分。這學習機也每個標識，哪面是正面？”
“沒有正、反面，也沒有上下端的區別，都一樣使用。”
“好牛逼！不用區分正反和倒順，拿著就能用。還有什麼特殊功能？插入手機卡能打電話和影片？”
“自行摸索，2積分服務結束。”
“慢，你還沒說怎麼開機呢！”
“被你氣糊塗了！語音‘開機’，後面有提示。”
丁學成看到光幕上貝貝的講解，心中美得冒泡，找不到南北了，還蠢得問“能不能打電話、影片”，難怪貝貝會生氣。
他對著“方塊”輕呼：“開機。”