他和小孩對視一眼，說：“沒飯了 。”
小孩也沒說什麼，抱著碗又跑了。
宴明舒追了兩步，發現他往校門口的方向跑走了。
中午沒吃飯，他餓得難受，蹲在教室門口思考以後該怎麼辦。爸爸要在國外一個月，自己不會就要一直這樣吧？而且現在都六月中旬了，七月校園就放假了，到時候自己應該怎麼辦？而且那個小孩也是，不上學嗎？
校長路過，發現教室門口的他，詫異問他怎麼不吃飯。
宴明舒本來就不想吃廚房裡做出的大鍋飯，也沒說是被搶走了，轉移話題說起中午來盛飯的小孩。
他沒有很多描述，但校長很快就想起這個人，告訴他：“那個啊，是你們班的那個蘇林平啊，就是他這一個多月都不怎麼來上課，就中午回來吃飯。”
“學校的飯是根據人頭做的，但半大小子正是能吃的時候，有些學生自己還不夠吃，你優先給這些還在上學的孩子，如果有多出來的給他一點也行。”
宴明舒愣了下，問：“為什麼不來上課？”
班級的花名冊是按照期中成績排名算的，蘇林平在第一位，說明成績不錯。
校長嘆了口氣：“山裡的小孩。”
他掏心掏肺說了很多，但說著說著就變成了方言，宴明舒根本聽不懂，只附和著點頭。
就這麼又上了一天課。
中午不吃飯，就早晚吃一點饅頭鹹菜加熱水。後來熱水都不怎麼喝了，因為喝了水就要去廁所，宴明舒一走進去都會被蠕動著的白色小蟲惡心得彈跳二裡地。校長似乎注意到他的為難，告訴他可以去學校後面的小樹林裡解決。
宴明舒不能接受去露天小樹林解決，但忍了一天，還是趁晚上沒人時去了趟小樹林。
結果解決完要走，發現濕潤泥土裡拱出來一條蚯蚓。
宴明舒也不是害怕蟲子的人，但想到蚯蚓是從什麼土裡拱出來的就感到惡心，他完全絕望了。
晚上回去又掉了幾滴眼淚，把哄騙自己來的爺爺大伯乃至堂哥罵個遍。
第三天早上，上完早自習，學生在教室吃自己從家裡帶的飯，宴明舒去辦公室和校長老師們一起吃飯，今天的早飯豐盛一點，有茶葉蛋。
其實味道也就一般，甚至還有股怪味，但相較於饅頭鹹菜已經很好了，宴明舒本來正大口吃著，結果就聽到校長贊嘆：“老王的雞蛋煮得就是好，小宴你多吃一顆。”
另一個老師一邊吃雞蛋一邊說：“那可不，老王家裡那口鍋煮了這麼多年童子尿雞蛋，味道特別濃鬱，就算是清水煮蛋吃，都非常香。”
他們用的是方言，宴明舒本該聽不懂。
可偏偏昨天校長告訴他可以去小樹林解決個人問題時，提到過那個字。宴明舒記住了讀音，現在再聽到，連蒙帶猜居然聽懂了。
他咀嚼到一半的雞蛋全部吐出來，想到煮雞蛋的鍋之前還煮過什麼，崩潰了。
校長從他的舉動中猜到他不能接受，要來安撫他，但宴明舒根本沒辦法保持冷靜，甚至看著校長拿過雞蛋的手都犯惡心，他匆匆避開，沖去大吐特吐，狠狠漱口，恨不得把手都洗禿嚕皮。
這個學校完全待不下去了，一定要離開。就算是藏在大巴後備箱，就算是走，自己也要趕緊離開。
他徑直往校門口走，但校長也跟著追過來，沒敢碰他，就跟在他身後絮絮說著，讓他再多留幾天。
學校是真缺老師。學校是附近幾個村裡唯一一個學校，又從小學到初中，幾百個學生只有二十多個老師，其中百分之九十還都是從小在村裡教書的老教師。現在難得來了一個城裡的老師，長得好看也有知識，能教學生更標準的英語，還能唱歌畫畫告訴學生外面的世界多好，給學生一個走出大山的種子，校長私心想讓宴明舒多留下教幾天。