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晚上，精神空間。
青柳一進空間，就發現了書架上多了本書。這本書實在是太厚了，那厚度，都快趕上他前世膝上型電腦的螢幕寬度，很是惹眼。
費力地將它放到地上，青柳翻開書頁，想看看這次空間又解鎖了什麼資料。
奇怪，為什麼這一次本世界的知識出現在了空間裡，還是我今天抄錄的資料。
仔細翻閱著被複刻到空間裡的資料，青柳發現，雖然這本書挺厚的，但是隻有前面十幾頁有文字，而之後的都是空白。
這些有文字的書頁，記載的正是他今天抄錄的資料，而其他未抄錄的，並沒有出現在書本內。
最重要的是這些資料都是漢字。
想到這一點，青柳才稍微明白了些。
雖然在恢復記憶前就學會了這個世界的文字，但是青柳更熟悉的還是上輩子用了二十年的漢字。
所以習慣性地，他抄錄卷軸上的內容時使用的是漢字。
而空間裡出現過的資料，全是漢字，連英文都沒有出現過。因為前世習慣，青柳倒也沒有感到奇怪。要是這些前世的資料以霓虹文的形式出現，那才奇怪吧。
聯想這兩種情況，青柳不由得想到，難道空間裡的資料，一定得用漢字表示？
為什麼一定需要是漢語呢？也許自己潛意識裡習慣漢語，或者是這空間是個國產貨，只識別漢語？但這並不重要。
重要的是，如果空間只會識別漢字，那麼家裡的其他卷軸上記載的知識，只要翻譯為漢字，那不就能夠在空間裡學習了嘛？
假如必須將資料抄錄為漢字才能復刻到空間裡，想在空間裡學習家傳的知識，還得花費大量時間去抄錄。
雖然和鍛鍊比較起來，在空間裡學習更具優勢，能夠最大化地利用空間。
在空間裡鍛鍊只能輔助青柳熟悉技能，想要真正地將空間內的收穫轉變為現世裡的提升，還需要在外界重新修行，讓身體形成記憶，或者簡單點說，在空間裡鍛鍊只能幫助青柳在精神上熟悉各種動作，節省下時間。另外，在空間內的鍛鍊還不能增強體能。
而在空間裡學習的效果，並不差於外界，甚至比起外界，在空間內時青柳的記憶力有了不小的提升，這可能因為在精神空間內用意識體直接閱讀。
如果能夠在空間裡學習家傳知識，可以預計的是，能夠空出不少時間進行鍛鍊，但是抄錄卷軸又很費時間，綜合來看，是否有利，仍是未知。
那會不會有更高效的轉化方法呢？這事情留待抄錄完大卷軸後再考慮也不遲。
既然抄錄的知識出現在了空間中，青柳自然也不會浪費機會，先將這些知識都背誦下來，再進行其他修行。畢竟之前只是抄錄了一遍，大概瞭解內容，想要完全記住，還是需要背誦。
看來之後抄錄，倒是可以追求速度，至於理解與記憶，都可以在空間裡進行。