方雅與樓顏笑一起用完了午餐，又回去課室啃了一中午的書本，直至下午上課。
下午這三節課，其中有兩節是點金術的學習。
這還是方雅第一次上點金術學習課程，之前接觸的都是點金術的理論課程，對她來說，這些理論課程她只是少了一個通讀的時間而已，目前她雖然還處於死記硬背，應付老師的階段，但只要再多一點點的時間，給她有機會把所有的理論課程系統地從頭看下來，她相信自己一定能夠這些理論，達到全年級最優只是小意思。
真正讓她覺得有點兒意思的是這個世界裡她從未聽過的什麼點金術。
鍊金術、煉器術她聽過，可這點金術她還是第一次聽。而且根據原身的片面瞭解，她得知，這個點金術與鍊金術或是煉器術可不只是差一個字這麼簡單，也不是同一種技術的不同稱呼，而是有著天差地別。
雖然同樣是作用物質，需要相應的材料才能施展成功“術”，但是這個材料的要求，施展“術”的過程，以及這“術”的本質，可完全與鍊金術或是煉器術不同。
在方雅看來，這點金術可比鍊金術還有煉器術古怪多了。
方雅很期待著這個點金術學習課程，雖然她還沒來得及去試驗自己的點金術，但只要她把點金術的理論吃透了，到時候就可以學習這個點金術了。
最重要的是，根據原身的記憶，這個點金術的學習課，是一個很慈祥的年紀比較大的老師在教授，而不是那個讓她感覺怪怪的樓顏笑。
就在方雅這麼想著的時候，上課的鈴聲響起，一個挺拔的身影準時地出現在她們班的實驗室門口，當他走進來的時候，引起了同學們一陣雀躍的驚呼聲，每個同學的臉上都掛上了驚喜的表情，除了一個人——方雅。
為什麼這個點金術的老師會換成樓顏笑？方雅內心無語，這樓顏笑還真是無處不在！
樓顏笑先是看了方雅一眼，發現她眼神裡面帶著的那抹愕然，嘴角微勾，然後他掃視了一圈全班的學生，臉上露出一個和煦的微笑。
“同學們，很高興從現在開始，由我擔任你們的點金術課。這樣一來，以後老師和你們教學起來更加方便了，理論課結合實踐課，相信不論是你們的學習方面還是老師我自己的教學經驗，在大家即將畢業的最後的這段日子裡，都能取得很大的成長。”
樓顏笑說完，就正式地進入了上課的時間。
“之前老師和張老師勾透過，知道你們現在學習到初級點金術之一級能量粒子的處理過程，現在我們就先來複習一下這一課，然後再隨機選幾個學生現場處理，並點評吧。”
樓顏笑看著一臉茫然的方雅，笑得極其親和。
然而一聽到樓顏笑說什麼“隨機選幾個學生現場處理”，全班同學的目光不約而同地就投向了方雅，就連方雅自己，也忍不住沉下了臉來，狠狠瞪了樓顏笑一眼，以眼神警告他不要再亂來。
樓顏笑卻一如既往地笑著，根本不受方雅的威脅。
樓顏笑站在實驗室講臺上的實驗臺前重複講解了一遍處理一級能量粒子的過程以及注意要點，同學們站在各自專用的實驗臺前，都一臉認真地聽講，方雅也同樣站在專屬於她自己的實驗臺前認真聽講著，可惜全都聽得似懂非懂，一知半解的。