雖然具體的律法中有種種限制，但其意義之大，不僅有強國之效，更是為底層沒有官身的有爵者子弟，開啟了一條入仕之路。
秦王政當朝褒揚道：“趙卿對寡人言，征服諸侯之地易，但若要治理收服卻是難矣。寡人然之，眾臣當如趙卿，為寡人一統天下之業，建言獻策，以助我秦國能砥定四海才是。”
“唯，吾等當向少上造習之。”
眾公卿一起拜服稱頌，許多人的目光都落到了趙佗身上，滿是驚訝之色。
此條律法，竟然是趙佗提出來的。
此人不是軍爭將才嗎，怎麼還懂治國之術？
竟然還提出了連他們這些重臣都忽略掉的問題。
“少上造上馬能打仗，下馬能安民治國，真乃全才也。”
廷尉李斯更是當眾笑意盈盈的向眾人稱讚著少上造的能力，並用“溫和”的目光望著趙佗，充滿了“讚揚”。
“趙佗微末之能，安能與諸公相比。”
趙佗忙拱手謙讓，額頭上已有汗水滴落。
他沒料到大王會在朝堂上公開表揚他，還讓諸位公卿向他學習，這可真是讓他坐立難安。
……
隨著此條新修訂的關於“學室子弟”的律法頒佈下去。
對上層公卿影響不大，但下層的黔首庶民卻是興奮萬分，整個關中的底層人民都沸騰起來。
自商鞅變法，推行軍功爵制度以來，關中子弟打了一百多年的仗，許多人家裡皆有爵位繼承下來。
雖然秦國的爵位繼承，乃是“減爵”制度，除了上面的侯爵和戰死等特殊情況外，大都是降級繼承，但幾代人的積累下來，再加上這近十年間關中子弟接連幾次參與了滅國大戰，擁有簪嫋、不更等爵位的人還是非常之多。
有爵者可為官吏，但坑位總是有限，故而大多數得爵者除了擁有土地和一些特權外，身份上還是庶民，並非官身，他們的子弟本來也沒有進入學室的資格。
這一次，由少上造趙佗提出的建言，竟然為他們的子弟後代，開啟了一條飛躍階層的道路。
“乃公的兒子可以進入學室，日後學成出來就能做吏了。哈哈哈，乃公今日要暢飲漿水，還要去女閭慶祝一番，快哉快哉！”
“吾弟可入學室為子弟，不枉我在戰場拼殺一番，此真乃大王之德啊！”
“我聽說這條建言是趙將軍所獻呢，若不是趙將軍，吾等子弟安能有入學室的機會啊。”
“趙將軍？”
“就是少上造，趙佗將軍啊！”
關於秦代的爵位繼承，並無記載，但根據出土《二年律令·置後律》來看，侯爵子弟可以完整繼承爵位，卿級以下按照減爵繼承。
該漢簡是呂后二年的律令，離秦不遠，不一定完整符合秦的情況，但應是最接近的參考資料。