在李清河的帶領下，整個根據地都掀起一陣學習的浪潮。每一個戰士都在這個浪潮中勇敢的前進著，所有人都在努力學習，無時無刻都在思考文化水平和技戰術水平的提升，部隊的進步非常迅速。
順帶多插一句，其實對於老師最困難的是備課和批作業，但這對李清河沒有任何的困難。這樣的經歷他整整幹了3年……嗯，那張5年的學習卡，在前兩年完成全部學習任務之後，後三年以其優異的成績擔任某頂級大學的數學系和物理系的助教，經常是上臺替教授講課。
3年把他差點講成副教授，他的水平就算是當時的各大教授都極力稱讚。後來他被西工大看中，想讓他去西工大參與教學和某項秘密工作，卻被李清河拒絕了。因為這裡是卡中世界，不是那個真實的世界。
現在回頭，再來批小學生的作業，並不是很難。備課同樣簡單，因為上課已經成了一種習慣，不需要任何準備，所有的課程都可以輕鬆講解。但對他來說，最難的是如何讓這些已經十八九歲甚至更大年齡的戰士們都能夠理解這些知識。
為了這個麻煩，李清河特意研究了這個問題，特意進入學生群體，甚至走到過技工院校去了解，才徹底解決。因此在第4年上課時，他的上課水平飛速上漲，到學期結束，他已經接近清北的教授水平了。
說多了，李清河還是經常琢磨如何解決接下來撫寧根據地的問題。李清河現在的控制力不過是韓家峪、麻營鎮、東莊鎮到撫寧城這個扭曲的四邊形，剩下的地方依舊還有著部分土匪、偽警備隊、偽民團、和少量的日軍。
想要將這裡徹底打造成一個大型根據地，李清河就必須要將這裡的所有偽軍全部肅清，才能將自己的“種子”撒進根據地裡。
但現在的問題是，李清河出現了嚴重的缺人。組織到現在沒有派來相應的地委人員進行根據地政權的接手和鞏固，李清河手上就16、7個人，再加上偽政權原本可以用的30個人，一共46、7人左右，勉強控制住整個撫寧縣城和周圍的村莊。
但想要接手一個完整的縣，甚至讓政權下沉到農村，需要200300的地方幹部，這樣的數量能夠提供的只有冀東地委。
因此，打跑了土匪，或者剿滅了土匪偽軍等，如何讓根據地紮下根，成為了重中之重。但李清河表示很無奈，沒辦法再拉人了，這十幾個人教了2個月水平都僅僅是勉勉強強而已。辦個公連公文都寫的勉勉強強，如果不是李清河都寫好了各種模板，他們連公文都寫不下。
至於偽縣長？早就被塞進監獄裡，等過一段時間的公審大會了。就僅憑藉李清河走訪民間簡單調查出來的，就可以定下死立執了。現在沒審判只是在等待著組織派地委的人員過來，之後由地委組織公審大會，決定這傢伙的命運。
總而言之，言而總之，人、人、人！李清河非常需要人，沒人根本幹不了任何的活。現在，李清河就是在勉強拖著，保證根據地的勉強執行，等總部派人來接管自己的根據地。
不過，就在他心心念唸的人來到之前，李清河就遇上了另一個問題。
經過對於部隊的幾次巡查，李清河發現，部隊手上的火力打游擊戰有餘，但打近距離遭遇戰和山地戰還是不太夠。
無論是三八大蓋等標準栓動步槍，還是如歪把子等輕機槍，都存在槍械過於長的問題。輕機槍還有著射速高的可採之處，栓動步槍在山地野戰和近距離作戰如CQC、CQB等沒有任何優勢，只有劣勢。
對於近距離作戰和遭遇戰而言，最重要的就是自動化火力和手榴彈。手榴彈之前自己加塞加上剩下的一共有50多箱，而且還有繳獲的小日本香瓜手雷，也暫且是足夠的。