“畢竟，不是誰都有李教授你這樣的天賦，即使逃課、亂竄，長大了也能成為科學家，大部分孩子還是普通人，還是要靠從小勤學。”
這話說的李凱無法反駁。
秦霖都覺的這話很有道理。
的確，只要你人最終是成功的，是可以成為學生學習的榜樣，那你小時候做過什麼，和課文說的一不一樣並不重要。
重要的是讓學生知道，只有和課文上說的一樣去做，好好學習，才能成為科學家，這才是最重要的。
所以，這大概就是為什麼大人物的課文都會有從小如何如如何的內容。
至於這些人小時候具體是不是如此並不重要，重要的是他們的成就是真的，並且可以教導孩子一些道理，這才是最重要的。
這就是正面的意義，就是教育的意義。
最終，李凱也只能接受了這篇課文。
“李老哥，恭喜，你馬上就會課文上的人物了。”秦霖笑著朝李凱恭喜，心裡倒是想著以後李老哥的課文開始讓學生學習的時候，李老哥可以收到多少種面板？
現在有面板的不僅僅是遊戲中那些角色，面板最多的是書本上的李白、杜甫……這些人物啊。
誰的書本里沒有給這些人物弄一些面板，那學生時期都是有缺憾的。
什麼DJ李白、劍客李白、機車李白……
什麼墨鏡杜甫、叼煙杜甫、吉他杜甫……
莫名的就有些期待李老哥今後的面板了。
秦霖正想著的時候，付教授突然又道：“秦老闆，什麼時候新時代人物也是要加上你的，畢竟，你文武雙全，創下的箐霖公司也是做過很多貢獻，讓國人一次次解氣，所以，你先上個選修課文還是可以的。”
“千萬別，我可不想讓外界知道我的身份。”秦霖一聽傻眼了，急忙說道。
開什麼玩笑，這把他也放上課本，要和李老哥比誰的面板多嗎？
魯部長笑著說：“付教授，看你把秦老闆嚇的。”
付教授也笑了。
他覺的秦老闆適合當新時代課文人物，只是魯部長和上面也打過招呼了，現在這位秦老闆想低調，也不適合把他放上去。
真要把對方放上去，那也要等到對方身份暴露在公眾面前的時候。
那個時候所有人都會震驚吧，這會是超越那兩位馬老闆，還有任、柳、三石……的年輕人。
確定了李凱的課文之後，付教授也沒有多留，就帶著那幾人急急的離開了。
《控衛在此》
課文內容可不僅僅只有李凱教授一人，還有其他的要編寫。
魯部長也一樣回去了京城，他現在一樣是很忙。
這一次箐霖實驗室的種植增產技術不僅僅是讓對方的制裁計劃付之東流，還可以改變國內農業的很多東西。