江婷安以為他又要誑自己，立刻擺出威嚴狀：“……你信不信我打死你。”
李總拼命搖頭：“不是不是，這次是真的，背不下來課文，要抄五遍，下學不讓走，去老陳辦公室背的。”
江婷安沒背。
昨晚她什麼作業都沒有寫，也沒有背書，也就說明，今天絕對是血雨腥風的一天了。
上課鈴一響，陳合點了慄朔婻起來背陳情表。
二班的所有課程都在高二之前講完，從這個暑假開始，就進入了一輪複習的預複習階段，如果現在還有人背不下來考綱上明確標明會考的古文，後果就比較嚴重了。
“臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養……”慄朔婻背的十分流利，聲音還很有感情。
等慄朔婻坐下，中間那四排學生，除了熊小能，全都“啪啦啪啦”鼓起掌來。
總總小聲兒給江婷安解釋情況：“咱們學校是有鄙視鏈的，一班和二班看不起其他班級；一班和二班誰考第一，就看不起另外一個。咱們班級裡面也有，就中間那四排，除了熊小萌以外，都看不起我們旁邊靠窗、靠牆這兩排。”
沒容江同學問為什麼，總總又趕緊打補丁：“他們中間四排學習好，就看不上我們，咱們這個排座是按學習好的在中間，學習差的在兩邊，然後按大小個和視力好壞拍前後的。”
江婷安一臉“我懂了”的樣子，指著熊小能旁邊的座位：“本來我是要坐在那裡的。”
“幸好你沒坐在中間，不然你會難受死的，能坐在我旁邊是你運氣好，”李總順著江婷安指著的方向看過去，才發現，江同學指的是熊小萌旁邊的座位，立刻瞪大眼睛：“那可是全班最好的一個位置啊！”
能坐在熊小萌的旁邊啊！李總做夢都在想這件事！
陳合察覺到熊小能的異樣，點熊同學第二個起來背《陳情表》。
熊小能對背書這件事，向來沒有什麼特別大的興趣，背書只是背書，每個字都對，每句話都連貫，等落到筆頭，沒有錯別字，就算完成任務。
所以對比慄朔婻的《陳情表》，熊小能整個兒情緒都是很平的，唯一比慄朔婻強的，就是吐字發音非常清晰。
熊小能背完，全班很安靜，只有李總和江婷安鼓起掌來：“背得好！！！”
現在熊同學的情況比較尷尬，因為鄙視鏈的存在，靠窗、靠牆的四排人是不會真心為她鼓掌的。
但在江同學來之前，她一直很聽慄朔婻和吳一澤的話，幫她們寫作業、做值日，考試借給她們抄，因為這些，她才能在中間這四排好學生中生存下來。
可是江婷安來了以後，她和慄朔婻她們已經起了沖突，雖然還是幫忙寫作業，但是矛盾已經存在，現在連中間四排的人已經不捧她的場了。
熊小能坐下，李總就開始對江婷安他們誇贊個不停，還踹了程修一腳：“你為什麼不鼓掌！”
程修不耐煩地往後懟了一下他的桌子：“你幼稚不幼稚啊，你幾歲了。”
江婷安也沒笑，她看得出來，熊小能過得一點也不開心，被老師誇獎以後，臉上也沒有一點笑容。
結合這幾天熊同學對她表現出來的糾結，江婷安可以想到，這裡面有一些她的原因的。
跟一個被群裡排斥的壞學生混在一起，也一定會被排斥的。
陳合從靠牆那邊的過道走過，繞了一圈兒走到李總旁邊：“昨天總總同學怎麼說的來的，今天也要背課文的，對吧？”
李總“嗖”地站了起來：“臣密言：臣以險……血、半，夙遭、閔……兇。生孩四歲，誇父見背；行年九月，母奪舅志。祖父劉憫、臣孤弱……”
“停停停——”陳合打斷總總，指著江婷安：“你來給他糾正。”
江婷安深吸一口氣，站起來，因為自己也不會背，聽不出來李總有什麼錯誤，就猜不到到底真是李總背錯了，還是陳合在障眼法，就只能梗著脖子：“李總背得沒錯，不用糾正。”