倒不是他自以為是，這點眼力他還是有的。
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所謂好的散文，就是不賣弄文采，用真摯的感情打動人。
他都能被文章內的感情感動，何況其它讀者。
就是敘述囉嗦了一些，很多長句可以縮成短句，這樣讀起來會更舒服。
說話間拿來一枝鉛筆，在上面做了改動。
他一直覺得語感這東西需要經驗，文字接觸多了，自然熟能生巧。
這跟一個人的創意和文采不同，那個是每個人獨有的，他肯定不會自說自話，幫人修改。
“謝謝夏臻哥。”廖思渝拿過來看了看，發現改動後，確實讓文字變得更優美了。“那你說我寄到哪裡最好？”
他寫文章，目的和夏臻一樣，就是既想賺錢，又想獲得名氣。
出生在這樣的家庭，他渴望獲得認同和讚揚，因為只有這樣，他才有足夠的信心，卻應對外界的壓力。
“寄給青年報吧！萬一不行，再寄到省報。”夏臻想了想，給了他意見。“文章雖好，能不能發表，有時候也要看運氣——”
這樣說是讓他有個心理準備，免得失敗後洩氣。
“我明白的。”廖思渝這些年一直埋頭苦讀，就是因為心裡憋著一股勁。“謀事在人，成事在天，只要我努力，總有一天會成功。”
母親這些年太辛苦了，他發誓要考上大學，成為一名國家幹部，讓她以後不用再為自已勞累。
現在他又希望自已能像夏臻一樣，憑寫作賺到錢。
成功當然最好，就算不行，至少他的文學水平，能得到有效的提高。
以後上了大學，有了更多的時間，總有一天會成功的。
“你能這樣想就好。”夏臻總覺得六十年代出生的男孩子，身上普遍有一股勁，這是前世的八零後九零後身上很難看到的。
倒不是說他們不行，而是從小的生長環境不一樣。
六零後大多出生貧困，只要遇到機會，就會拼命抓住。
八零後九零後的物質生活已經很豐富了，所以拼勁比不上他們。
還有就是六零後身上有股特別的朝氣，因為他們永遠相信，未來會更美好。
“夏臻哥，下半年我就讀高二了，明年這個時候，我會參加高考。”說到這些，廖思渝又有些興奮。“你說我現在開始複習好，還是等明年再說。”
因為思考怎麼寫文章，學習上的事肯定會有所忽略。
這幾天他總有種負罪感，感覺不好好學習，卻去學習寫文章，對不起母親。