遲煥腦袋上冒出第二個問號。
第三個問題。
並集是什麼？
遲煥腦袋上冒出第三個問號。
再次飛快的掃視一眼，遲煥明白了一個問題。
卓青以的問題不僅多而且煩！這份清單給遲煥的感覺就是把數學書上的各個概念都抄寫了一遍，連最基礎的東西也看不懂。
還真耐得下性子寫這玩意兒啊！牛逼！
“這個...我們還是先把數學書拿出來看吧！”遲煥無奈的說道。
“好呀！”卓青以倒是沒什麼疑問，乖乖的把數學書拿出來了。
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遲煥嘆了一口氣，問道：“首先，你知道元素是什麼東西嗎？”
“元素？火元素水元素之類的魔法嗎？”卓青以滿臉的問號。
虧你還知道火元素水元素，你當這是異能學校呢？
“元素，指的是一個單體。比如說你可以算一個元素，我也可以算一個元素。我們兩人所組成的學習小組就可以稱之為一個集合。”
“我們就是這個學習小組的成員，也就是這個集合的元素，你能聽懂嗎？”
遲煥儘可能的講的簡單一些，把自己的理解說了出來。
“我好像能明白！我和你都是元素，我們的學習小組就是集合。”卓青以回答道。
“嗯，沒錯，我繼續說。並集這個概念要用到兩個集合，也就是兩個學習小組。這裡我們再舉一個例子。”
“我的朋友劉非常你知道吧？就是長得挺帥的那個一米八的憨憨。”
“嗯嗯，那個傻大個嘛，我知道！”
哈哈哈哈！肥腸！卓青以罵你傻大個！
遲煥心裡偷笑，表面卻依舊嚴肅正經。
“劉非常的學習小組也是兩個人，可以看作一個集合。那麼如果我們小組和他們小組合並在一起，重新成為一個新的學習小組，這就是並集。”遲煥問。
“但...學校安排的學習小組都是兩個人啊，難道還有四個人的小組嗎？”
“你不要把注意力放到奇怪的地方，好好聽我舉例子啊！”
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