“討論結果出來了。”
華老開口。
隨著他這句話，在場所有人的精神，都是緊緊繃了起來。
任風之前本來也是信心滿滿，但在這個時候，也是突然整個人有些緊張起來，這種事情，說不定就要出意外啊。
“華老請說，評審結果無論是什麼，我們都做好接受的準備了。”
“好。”
華老隨後在一旁拿過來評審表：“那我念下評審結果，先從辦學設施開始吧，辦學設施裡的硬體設施方面，學校目前佔地面積，開發3.01平方公裡，剩餘面積約49平方公裡以上，綜合得分2分；
學校位置過遠，交通不便，綜合得分0分；
學校環境優美、空氣清秀、風景秀麗，綜合得分滿分1分；”
華老在唸，他將那些小專案全部都是一個個唸了出來，這些小專案的分數，就構成了辦學設施裡的硬體設施方面的總分。
任風和南星學院的師生都是在一旁安安靜靜地聽著。
“學校建築佈局合理，教學建築佔地比重足夠，綜合得分滿分1分。”
光是硬體設施這一項，就有個十項左右，華老也念了足足一分鐘左右。
一般來說，這些專案大部分都是正分值，最低也是0，不過這不代表著沒有負分，之前教育系統裡有過記載，前幾年一個校長將學校建在垃圾場附近，結果空氣質量那個專案，評審老師直接扣了十分！
結果就是直接讓那個學校閉校。
“在資金投入這一塊，綜合得分滿分3分。”
“軟體設施方面，儀器裝置價值綜合得分滿分1分。”
……
“圖書館藏書量、人均藏書量，因為南星學院圖書館為剛剛修建，藏書量不多，所以這一專案跳過，暫時不予以審評。”
……
“綜合，辦學設施得分為，28分。”