父親氣笑了：“你在跟我開什麼玩笑。”
陶蘭澤：“你關心哥哥嗎。”
父親：“這不是廢話嗎。若不是我悉心栽培，他哪能這麼優秀。只有你這種天性頑皮的娃子，怎麼教也沒用。”
陶蘭澤在心裡吐槽，你悉心個屁咧，壓根就沒管的，好不好。
可為了哥哥，他虛情假意地恭維父親：“哥哥繼承你的嚴謹認真，我繼承你的自由浪漫，兩種特質都有人繼承，老爸你好幸福呀。”
父親：“少給我貧嘴，你還要不要請家教。”
陶蘭澤皺眉道：“爸，你知不知哥哥的學校是什麼樣的情況。”
陶入海想象中的大學生活，要麼是刻苦學習，力爭上游，要麼是天天遊戲，期末沖刺。總之要麼學習要麼完。他不知道其中的彎彎繞繞、勾心鬥角，甚至不輸給職場。
聽了小兒子對實驗室生活描述後，他本能地不相信，覺得這完全是漫畫家的腦迴路才能想象出的宮鬥劇情。
等到大兒子回家，他才扮演慈父，找大兒子談談心。
陶入海：“阿琢啊，做實驗辛不辛苦。”
陶如琢：“雖然辛苦，但是很有趣。而且我大部分時間負責資料分析，搭建模型。”
陶入海是完全想象不出成天重複那些枯燥的實驗，分析令人頭大的資料庫究竟有何樂趣可言。因此他更加堅信自己的大兒子天賦異稟。
陶入海：“爸爸給你的生活費還夠不夠花。”
陶如琢：“你和媽媽給我的生活費，用於日常生活綽綽有餘。”
陶入海：“那你怎麼還去給人當家教。”
陶如琢如實回答：“我們學樣其它科研小組資料造假，讓我們學校的信譽遭到質疑，致使我們導師申報的專案經費沒法及時審批下來，加上前期試驗嚴重超支。現下經費不足，因此我想賺點錢貼補實驗室。”
陶入海知道新藥研發要砸不少錢。否則進口藥憑什麼賣那麼貴，“這事不是你們導師該考慮的嗎？你是個學生，做好手頭的事既可。哪能讓你變賣家産”
陶如琢：“爸爸，導師有可能中斷某些專案。要是我的試驗被迫中斷，被分到其它組。今後署名很難排在前列。而且我們組的專案很有前程，只要有所突破，我就能在圈子裡站穩腳跟。
陶入海：“你不是很受導師器重麼？他怎麼會砍你的專案。”
陶如琢：“正因為受器重，我才得主動為導師分憂。
陶入海想反駁，卻不知該說什麼，將欲取之，必先予之，這是混入圈子必要的付出。可賣房的代價未免太大。最後他只得說：“量力而行吧。不要太勉強自己。這專案也不是你一個人的事對吧。”
陶如琢點頭：“受教了。”
陶入海：“我要給阿澤找個家教。這裡有一份備選名單。你幫我參謀參謀。”
陶如琢先把名單研究一番，隨後給弟弟發資訊，向弟弟簡單介紹了這幾位家教的情況。
陶蘭澤收到資訊後eo了。他一點也不想要別的家教。只想讓爸媽出錢請哥哥來輔導他。
反正請家教這筆錢都是要花的嘛，把錢給自家哥哥，那叫把錢花在刀刃上。