但，正確不代表普通百姓願意遵守。
到目前為止,初高中的歷史書，還是非常習慣於片面化的去確定一個人的歷史形象。
而事實上讀大學研究歷史後，或者是自己有能力有時間看史書後，就會發現，歷史和歷史課完全是風馬牛不相及的兩回事兒。
在初中以及之前的課程中，教育更重要的是樹立一個少年的三觀，而不是告訴他們真假。
簡單點說，歷史課對於失敗者或者悲壯者是不太公平的。
而對於成功者，是過於寬鬆的。
說到底，歷史就是任人打扮的小姑娘。
歷史的作用根本不是講述歷史，而是講述觀點。
而文人，大概是這個國度裡，最懦弱和趨利的一份子。
網路上某乎有這樣一個問題。
如何看待《明朝那些事兒》的水平。
有一個回答是這樣的：“我是歷史系的，我給我的教授看了這本書，他輕蔑地笑了一下。你要知道這書壓根不算曆史。”
但有這麼一個問題。
當時，親櫻花大行其道，課本里大量的誇獎櫻花國，而影視界，大量的辮子戲。
似乎漢人天生自卑一樣。
一部《明朝那些事兒》橫空出世，告訴世人,歷史上有個牛逼的朝代，名叫明朝，用大清康熙皇帝的說話是大明之強盛，遠邁漢唐。
一時之間，網路上明粉越來越多，而與之匹配的是愛國者越來越多。
某著名公蛭矮大緊天天罵明粉，無非就是賺點錢。
那麼問題來了，當年大家文化水平不高，不懂歷史的時候。
你各個大學的歷史教授在幹什麼。
怎麼沒人寫一本他們十分看不起的《明朝那些事兒》。
是忙著數錢去了嗎？
這些比當年明月對歷史瞭解一百倍的教授們幹了什麼？
面對滿世界篡改歷史的人，他們無動於衷。
對於給普通人科普歷史的人，他們鄙視之。
當一個國家的普通人，需要依靠不能辨真假沒有權威去認證的網文或者影片瞭解歷史時，是誰的錯？這口鍋各個高校的歷史系教授自己背好了。
所以，遇到歷史系教授，先吐痰，再說話。
面對彈幕上海量的歷史問題，林軒沒興趣去看。