果然，少年先是沒有預想到的一怔，緊接著眼中閃過大喜之色，忙不迭地行禮。
“學生竇世寧，見過太師！”
“你問的很好。”
李講肯定了他，隨後話鋒一轉，道：“不過說的不對。”
竇世寧沒有想到李講居然會這樣說，下意識的問，“李師，敢問何處不對？”
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“幾乎所有，都沒說對。”
李講看向他，說道：“我剛聽聞你以‘中庸’來形容儒學的時候，還是一喜，可轉眼間就聽到你補上一句‘表現平平’……”
“這是第一個不對，在我看來，中庸之道，不是貶義詞。”
竇世寧嘴巴嗡動，上下開合，很糾結，欲語還休，最後還是沒說。
“第二個不對，便是你所說的‘無法在戰場殺敵，無法造福於百姓’。”
李講說道：“尺有所短，寸有所長。就像你不能要求一位將軍去救死扶傷，你怎麼可以就這樣隨意否認儒學的優點？”
天地間靈氣匯聚，李講的聲音就像是鍾波一般，朝著遠方滌盪傳遞。
整個洛陽學宮的空氣都彷彿清新了，每一個人都覺得心曠神怡，神清氣爽。
“鳴縣真言！”
“不愧是李鎮國，這樣的真言，張口就來，真不可思議！”
沒有幾個人不驚歎的。
因為舉手投足，言行舉止之間，輕易引發天道共鳴。
那是隻有身合天道，超然脫俗的聖人，才能做到的事情。
李講才四極境，便有了聖人的氣度與趨勢，這本身就說明了他根基牢固，不同凡響。
在座的學生，無一不流露出思考的神色。
周雪真忍不住道：“那太師認為，儒學所長，在何處？”
“儒學的長處，在於可以夯實文道的立身之本。”
“文道的立身之本？太師認為，文道的立身之本是什麼？”
“文道文道，顧名思義，文章之道，文學之道！”
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