這是位資歷很老的聖人，在文相出事的這段時間裡，基本由他來掌管洛陽學宮的大小事宜。
他的語氣很親和，輕聲細語地表示。
李講乃是如今的大唐第一天驕，他若是去開堂授課，傳遞經驗，定然會有很多人醍醐灌頂。
這對李講而言，並沒有什麼害處。
於是，李講很痛快的就答應了，商議過後，決定去洛陽學宮開七天的課程。
凡是有心想學的人，都可以來聽一聽。
這則訊息，沒有驚動洛陽，但在洛陽學宮內部卻掀起了驚濤駭浪。
一群人無比興奮，覺都睡不著了，輾轉難眠，但也有人很好奇，李講的課上到底會有多少人。
因為，像洛陽學宮這種，學生本身就是天驕，能力卓群的學校。
老師一般傳授的，都是自己最得意的代表作。
所以在洛陽學宮，不僅僅是學生會關注一位教師的課堂人數。
就連老師內部，也在暗中較勁。
畢竟，這課堂人數，除了代表自身教學能力是否出眾，更代表著自己引以為傲的代表作，是否成功。
否則，一部學來沒有用處的作品，誰有動力與熱情？
李講功成名就，年紀輕輕，立身的作品數不勝數，沒人會擔心他的課堂會門可羅雀。
但都好奇，李講到底會以哪一篇作品作為教材。
到了約定好上課的那一天，日頭還沒升起呢，洛陽學宮便有窸窸窣窣的聲音響起。
“小宋哥，我們不是約好去太師那裡聽課的嗎？你再賴床，我不等你了！”
床上的少年被搖醒，睡眼惺忪的看了一下外面，天還沒亮，一片漆黑。
“現在什麼時辰？”
“寅時三刻。”
“什麼？至於起這麼早嗎？你瘋了！”少年目瞪口呆。
“早？小宋哥，你快起床看看外面吧，咱們都算晚的了！”
少年忙不迭地從床上翻身而起，走到窗邊，人都呆住了。
漆黑的道路，一盞盞油紙燈如星火般堅定向前，匯聚成河。
洛陽學宮的學子太過熱情，不僅將教室座無虛席，連樓道、地面都利用了起來，整個教室坐的水洩不通。
這也導致，學宮這邊，不得不為李講緊急安排到更寬敞的操場。