二班的學員很快收到了群發簡訊，通知了明天考試的注意事項。
第二天，準時進行摸底考試，上下午各一場。
無論是綜合能力測驗還是策論，跟公務員考試題型都差不多，但比公務員考試難度更大，偏題怪題很多。
絕大部分學員並沒有經歷過公務員考試，對這些題型還是都比較陌生的。
綜合能力測驗中，很多言語理解非常複雜，邏輯性很強，考點隱藏其中，很難發掘。
當然，題量沒有公務員考試那麼大，畢竟學員年紀都比較大了，精力有限，出題人充分考慮到了這一點。
這些題型是對一名領導幹部綜合行政能力的考察。
題不在多，關鍵是要精到。
考完之後，所有人都愁眉苦臉，普遍覺得發揮不好。
黨校的考試，果然不是隨隨便便就能應付的，要拿出真本事才行。
下午考策論，考驗的是一個人的宏觀認知能力、解決問題能力以及文章寫作能力。
這可以說是一名領導幹部最重要的能力。
從古到今，概莫能外。
古代有一名皇帝問一名大臣，什麼樣的臣子最容易出頭？
答曰：奏摺寫的好。
皇帝深以為然。
據說，當年晚清名臣張之洞寫摺子就很厲害，深得慈禧太后喜愛。
文章，反映的是世道人心，是治國的有力工具，是文人士大夫最重要的晉身法寶！
儒林外史有詩云：當今天子重文章，足下何須論漢唐。
在當前官場上，領導幹部想對上交流，主要是透過報告和請示，對下指導，主要透過講話和檔案，你不會寫，那怎麼表現思想、水平和能力呢？
所以大領導往往都是文章高手。
當然，大多數情況下不用自己親自動筆寫，但不用親自寫不意味著不會寫，領導不用事必躬親，但要高屋建瓴地指導，抓住關鍵要害點，給具體寫的人指方向。
學員們看著題目，頓時勝負欲和表現欲都被激發了出來，想要跟這些來自全國各地的文章高手好好較量一番！
他們都知道，策論考試，正是他們大放異彩的時候，每名學員都摒氣凝神，憋著勁兒想要攢出一篇錦繡文章，一鳴驚人，揚名中青班。