“哦？你說。”周密鼓勵道，他希望梁江濤開口說話，說錯了也不要緊，誰一上來都會犯錯，而犯錯就是為成功積累經驗，是好事。
相反，怕犯錯而不敢開口、不敢交流，則畏葸不前，就故步自封了，一點兒進步沒有，那樣才會壞事兒。
“第1頁第2段有這麼一句話，‘這次培訓班的學員，除各縣市區新任組織部長外，來自省委組織部機關六名新入職幹部也將參加學習’。”
“縣市區新任組織部長既是全句的賓語，又是參加學習的主語，有句式雜糅之嫌，建議把‘培訓班’後的‘的學員’去掉。”
“改後的句子為‘這次培訓班，除各縣市區新任組織部長外，來自省委組織部機關六名新入職幹部也將參加學習’。”梁江濤道。
周密的眼睛亮了起來，這是一句明顯的病句，他已經發現了，想不到梁江濤也看了出來，而且從語法上分析得很透徹，講解地很清晰，改的也很漂亮。
從這一點上就能看，梁江濤的文字功底很好！
文字能力，是最做不了假的。
基本上三句話就能看出會不會寫，寫的怎麼樣。
“很好！還有嗎？”周密鼓勵道。
“還有第3頁第2段，這個白勺‘的’，應該改為雙人‘得’。”梁江濤又指著一出說。
“的”“得”“地”誤用混用的錯誤況還是很容易犯的，這也是硬傷，周密立刻發現梁江濤說得對，道：“很好，這裡得改，還有嗎？”
“第五頁第3段，‘共建立25個流動黨支部’，建議改為‘共建立流動黨支部25個’，將量詞放到後面。當然，這個地方是可改可不改的。”
周密沉默了，再看梁江濤的眼神已經不一樣了，這個地方雖然是可改可不改的，但梁江濤的建議明顯更好。
量詞放到後面，顯得更加簡練，讀起來也更有氣勢。
關於這一點周密是知道的，但往往寫初稿時不注意，打磨稿件的時候再憑藉語感改過來。
他並沒總結提煉出“量詞一律放後面”這樣的認識。
這太實用了！
有了這個認識，恐怕以後這方面再也不會出問題！