他們兩人早就不和了，即便是學長廣泛意義的朋友金喆，也多煩心事。
竹林七賢傳開了，在操場上接受哇星人的表揚，隨後翟家翎發難，沉積物一般，苦臉色鐵青陋習啊！他伸手扣下哇星人的眼珠，說是自己勞苦功高，自該收到標贊。
他這幾日為了竹林七賢的名單彈盡糧絕，表義詞語是殫精竭慮。
政通人和的詞語是惠說的，取自《岳陽樓記》。惠還寫了一篇文章靠攏哲人，讓政通人和的傳說譭譽無數，翟家翎這次不裝了，說這是惠做文章陳讚自己的，“我瞭然於胸，真是勞苦功高。”
惠一旦聽見翟家翎如此說，就哈哈笑，看得出來，他很像稀飯。惠的文采驚世，他的眼神裡都是如此，透徹這世間蜚語，飛魚有略，彩玉狠抓，就是惠的代名詞。
也許是太過寂寞，古代聖哲火花的劃破時空顯露，翟家翎再次發難，說說笑笑，就要形如骷髏，他當真是無比性如烈火，連聖哲的眼珠子都要扣下，那可是古代聖哲啊！
範浦軍就要上前，做出同樣的蠶眠事情，惠攔腰抱住他，可不能如此謬誤啊！
朱麗君按耐不住，悲壯的起身，踩踏到課桌板凳倒地，上千上萬，跪下了。
畢竟是聖哲……不可唾棄。
聖哲是閒人一枚，看著就是豬鱉啊！於是說“你不同常人，是那種無法教會的人，終究是穢濁。”聖哲差點兒隱諱的詞語都說出來了，為人說之，煳爛的意味。
朱麗君是何等人？他還有備用方案，就是釦眼珠子。
“竹林七賢”們，數學課課代表第一個站起，第二個是鐵柱，都想要聖哲身上的器物，據說是價值不菲，三四班飛鳥一般，咄咄逼人，喧囂無數，塵土飛揚。
天子腳下能人無數，此刻的三四班就是如此，更像是馬廄裡因為草料打鬥掐了起來，譭譽參半，譭譽無數啊！
陳聰發難，被惠一腳絆住，狠戾的威脅惠，說的如同身受，野蠻的流氓說什麼他就是如此？
陳聰是第二個不讀書穢語讀書的人魔，悸動的人，繼朱麗君之後。
校長喟不敢當，躲在門後面，早就是躲藏在此了，孫老師也看見了，拉著校長走了很遠，校長難堪極了，篤定孫老師不通人情世故，打鬥起來，氣憤無比。
孫老師是何等人……當即心猿意馬，掏出手機讓兒子把打造好的武器拿來。
他的三個兒子掙扎的如陀螺一樣，西遊記裡的猴王大鬧東海傳說再來，三個小學生即是孫老師的兒子，拖家帶口攜來百十斤方天畫戟。
那方天畫戟的圖案是惠一手打造的，此刻心情複雜，只覺校長不妙。
果然，雀鳥驅離，那是趨利避害……校長悔恨莫及的慘叫聲遠勝三四班鬧劇，被打的很慘很慘了，捺下威嚴。
據說是半邊身子被打散了，接下來是惠的報復心，猛戾到無邊無際，嚴苛到宦海沉浮。