他要的，正是這樣的話落，劇本的話落啊！他也達到了分泌的頂點，他的腦裡，朱麗君會被無數次舀取，瓢潑大雨裡浸膏脫水，形成了類似汽油洩漏灌沒海水的天機。
朱麗君以為自己成為神明瞭，其實是魔頭玩物，褻瀆神明的人，終將獲得斑駁陸離，沒有例外，根本沒有。惠所掌握的，是時間，也是萬物執行的規則，他不遜色任何人，哪怕是古代巔峰至極的皇帝權臣。
這一年裡，他的選擇，終是利劍，而非教化，終是斑白，而非權勢，終是刻度，而非量化。
很快，朱麗君就被人拽到粗糙的走廊上，醫護人員走出來檢查，是校長找來的，他怕自己最好的學生死亡，腦死亡。
他一直認為的，即便背離了道路，也要和你抗衡到底，是天道葳蕤，不是人道翩躚。
他的癬疾無法遏制了，他也踏上了醫院的道路，和朱麗君共話芭蕉夜雨晴明，正是惠的佈置，是精神病院的方向，都是……惠光光鮮鮮的，見人就打招呼，難得一見。
傳聞裡，朱麗君和校長和平共處一室，床位都挨著，他們互相看著對方，湧出了惠的臉龐，然後互相毆打對方，直到力竭安歇。
得道多助，失道懷珠，就是他們偏激的腥味。
揮毫去潑墨，盡情享受這個世界，正是校長說的，朱麗君照做了。
惠多方打聽朱麗君和校長的事情，被人警告，不可攪擾。
惠更加開心了，他很清楚，朱麗君是何種植物，需要秋高氣爽夏日炎炎什麼樣的深謀遠慮經營。
他在操場撒花燒紙錢，後來校長每每發怒都是嘶吼，看著朱麗君說混球。
朱麗君再也無法安慰自身，他開始宣揚自己是上帝，央求校長同形……他們打得火熱，校長髮現自己被架空了，弱質的事情更加粗糙暴露，看見朱麗君就扭打起來。
朱麗君很重視校長，於是躲避到魔鏡下，詢問惠得知是他說校長壞話因而被打，他仔細想想自己的言行，然後說“我是聖人，什麼人敢不服從自己。”
“校長夥同孫老師薛老師還有體育老師，要給你好看。”
惠一些難換神色，說出了自己的名言，這句話是他折戟沉沙的名言。
朱麗君找來所有老師，公開演講，獲得了很多讚揚，他高興的跳樓，惠驚喜連連，也是因此，朱麗君被打到再次住院，多災多難的躲藏，甚至住到了狗籠子裡，人就是這樣，不服從就被打。
薛老師看不下去了，朱麗君被打的很慘，惠一個眼神看去，他立馬麻醉自己，參與了鬥毆，精彩演繹了師生摧殘的一幕，原來不只是惠的詞曲啊！不僅僅是啊……他真是天才兒童，惠是一個，豬鱉是一個。
頑固不化，萬古罕見。
朱麗君翻悔很多，於是又用惠出出氣，陳聰摧殘，杜佳佳摧殘，董宏偉和蔣同學摧殘，宋微笑摧殘，徐猛摧殘，數學老師摧殘，緯度裡，為粗末之人是孫老師，他還以為豬鱉就差嚴懲，還是大力度打擊朱麗君，看的朱麗君潸然淚下，他老婆走出來說這下子施惠的人是他，手指的方向，孫老師在門口看去，怎麼看都是朱麗君。
校長悔恨莫及，聽說朱麗君在醫院賣了他全家，兩人相遇，災難從惠轉嫁到朱麗君身上，孫老師找來了大錘，消暑似的錘擊朱麗君，惠看的盡情，手舞足蹈，彷彿食物中毒的吐泡沫，他的癲癇犯了，孫老師魔鏡下休養生息的一瞬間，看見了惠難堪的一幕，嘴裡吐沫了，這種美好的靜謐安然的景象竟然是朱麗君……自己錘打朱麗君導致的。
校長忽然覺得自己是傻逼，果然是……雪下了，學校裡傳言鬼魅的朱麗君一旦被錘打，惠就會腦死亡一次，刺刺不休，絮絮不休。