班級少了小半人，卻在正常的上課，多數是自習，老師都在觀望，施惠的是後面那人，穩坐釣魚臺啊！他怎麼沒被傳染瘋狗症，這是老師辦公室的傳言。
惠真的很穩定，情緒、轉折都是，他被接受了很多儀器診斷，豪無異常，讓人難堪。
最折磨的人很正常，實際就是這樣，這不是說明我們極為不正常嗎？
教育部委任醫院來人，對三三班做了大量的檢測，實際檢測出三十三人有異常，都是精神疾病，嚴重的是S級別，其中數學老師就是S級別，他本是要被抓去醫院的，掙脫出來奔跑到三三班教室，他連自己的班級都不清楚，跑到了三五班，物理老師削足適履的難受樣子，說這是你的班級。
三三班上，惠看見數學老師不太正常，言語紊亂，動作放浪，誇下海口，說要讓學生考上名牌大學，直指清北。
惠突然感慨，喂喂你，很誇張了。
逮捕的人站在教室外，輕聲細語的等待，他一定是佈置隨後的作業，他是一個好老師，但絕不是好人，因為他正在觸控一人的肩膀，是猥*褻啊！
惠突然發覺陳聰就坐在自己的旁邊，說叛變什麼的。
可是問了人，都說沒人啊！徐猛說你是不是得了癔症了，他招手叫人說惠佳佳有病。
於是又帶來一套機器，檢測都說沒異常，倒是徐猛有了異樣，他被逮捕送去了精神病院。
惠看見人走後，哈哈哈大笑起來，正是夜雨啊！渾濁的泥垢裡，連徐猛大人也被逮捕了，這還有誰……
朱麗君大俠呢？正在被無數鬼怪譴責吧！
隨人願，雖事情，但願人長几。
風呼呼，雨淋淋，據天長一線。
醫院的病床上，朱麗君恨著世界，眼神玩味，都會死……都是。
他很淒涼沉滓模樣，橫七豎八長嘆說：“龜兒子……事事休問。”
接下來是斷斷續續的詞藻，是北宋周敦頤的佳作，一力背誦出來。
“肩拍洪崖，手攜子晉，夢裡暫辭塵宇。高步層霄，俯人間如許。算蝸戰、多少功名，問蟻聚、幾回今古。度銀潢、展盡參旗，桂花澹，月飛去。天風緊，玉樓斜，舞萬女霓袖，光搖金縷。明廷宴闋，倚青冥回顧。過瑤池、重借雙成，就楚岫、更邀巫女。轉雲車、指點虛無，引蓬萊路。
故國當年得意，射麋上苑，走馬長楸。對蔥蔥佳氣，赤縣神州。好景何曾虛過，勝友是處相留。向伊川雪夜，洛浦花朝，占斷狂遊。胡塵卷地，南走炎荒，曳裾強學應劉。空漫說、螭蟠龍臥，誰取封侯。塞雁年年北去，蠻江日日西流。此生老矣，除非春夢，重到東周。
當年五陵下，結客佔春遊。紅纓翠帶，談笑跋馬水西頭。落日經過桃葉，不管插花歸去，小袖挽人留。換酒春壺碧，脫帽醉青樓。楚雲驚，隴水散，兩漂流。如今憔悴，天涯何處可銷憂。長揖飛鴻舊月。不知今夕煙水，都照幾人愁。有淚看芳草，無路認西州。”