城門還是被開啟了，是從城門外推開門，一個意料之外的人，令很多人心悸。
蛤蟆汩汩的叫，嚷的人心煩意亂，那是匐伏自肺腑的心聲。
禹懸轡高颺似的閃現，精神傳音神明……
神明的面目可憎，情急之下很想屠戮來的，他的額頭上青筋暴露，恐怖的氣氛繚繞。
真是一群未開化的野蠻人，叫人經脈曲張，進門都不敲一下。
範浦軍，正是這個人，觀摩其一生，即便是最強勁的人也會是冷汗直流，因為他根本就是一個茅坑裡的石頭，只會令你感到不快和傷口加劇，他所作為，神也要潰敗。
他會販賣掉看見的一切，甚至是校長兒子，惠致使言語，無以復加，他深覺這個人就是一個惡魔，因為他是悲劇型社會人格，連綿起伏的黑心棉花，帶來詭異的黑獄。
所以連城門都不敢當，撐門面的神明退縮不前，海誓山盟的大笑起來了，幽室裡的濁火昏鴉似的，假如他還有憋著什麼的話，定會憋不住尿出來……可是他忍住了，無論什麼時間，他都無法相信這個世界是荼毒，可是這個人……令他感到差異感，因為他很恐怖啊！
打乒乓球落腳點只會是你的眼睛，蔥白似的眼神裡，還會出言不遜，安慰你是一個傻逼吧！
又是一個演繹腥臭且不失仁義的唱跳俱佳的戲子，也是另一個完美符合校長找老師的標準的人，校長還有一個心願來的，就是讓他當老師，即刻……或者日後。
他的詭異的人生觀，就是老子天下人不懼，強加凌人就是我，因為什麼……老子成績好，鐵血無雙，看透萬物，一眼就可以看穿老師講學的內容，洞若觀火，明察秋毫，是一位巨人，有可能的話，我就是盤古開天的人，女媧補天也是我，人皇的傳說也是我。
他是一個扭曲的靈魂，無數次挖人眼珠，連父母都管不住，或許是看見了惠身上的光輝，很想掠奪，他找到校長，立馬得到重用，校長要的是思想。
惠那套操控人心的詭辯深入人心，校長認為這是自己需要的，他扭曲作直，有人找他貪心不足說如何如何……恰是符合他的道義，他以為的校長的道義，然後成績嗎……一個惠就足夠了，他是天才，世俗之見裡飽讀詩書的天才，無可複製的人，他是知道惠某些事蹟的，多年前在華僑遺址就看過惠領銜到來，那是一架直升飛機，想來他低估了惠對他的重視程度。
惠在他的後來，一直遊離不定，他是什麼人……至少也是不一般，這和後來的一些傳聞不謀而合，審視更像是契機，他忽略的廣泛的教育理念，教人育才的思想，完全被一個人……一個個人改變了。
惠也是其中一個，他要的其實是教化，只不過是狡詐了一些。
範浦軍多次找到校長以為歸宿，他舉的例子校長老師都認真對待，辦公室就是他的另一個家，這是校長說的，範浦軍是一個人才，不要拘束他，否則我會生氣。
這也導致了很多老師的不滿，範浦軍腰間繫著一個瓢，暗示自己是聖人，這是什麼隱喻，我也不傻啊！因何當我是一個傻子。
惠就是這樣教育人的。
當他們一起看到惠的時間，正是數學課，惠在聽歌，那開他的耳機是勁爆的英文歌，他說是練習聽力，有意見可以發個資訊，要不要郵箱，國旗還是五星紅旗嗎？
他擺明了態度冷淡，不想過問，他隱約覺得……自己就是一個傻逼的態度，令人滿意，也令人著急。
朱麗君說他就是這幅畫……他的嘴巴打瓢了，漏了一些，其實說的是惠就是不認真，油畫似的油腔滑調，所見都是精神病人，和他說話的都是瘋子，自認為有什麼超能力。
超能力，我朱麗君彩玉這樣的人，才會有。
朱麗君抬起頭，濺射光輝燦爛的樣子，彬彬有禮，然後抬起走勢的左手。
所有人都是坐收漁利樣子，看待問題就是懶怠。
朱麗君顯然不符合超能力的條件，翟家翎已經蠢蠢欲動。
蒼翠欲滴……朱麗君忽然有如樹懶，動作緩慢無比，股骨頭磨成妖怪，就是電視劇裡的蛇精。
時間緩緩的，慢動作幀數很低，相比較正常人有所動作慢了至少十倍。
時光流逝，如此一來，就是磨人。
從前冬天冷，蝦頭悶熱。