自己都有些明不明白，這24小時到底是怎麼過去的。
只是覺得這一天又好像很漫長，又好像只在一瞬之間，彷彿時空錯亂，沒了章法。
不過發麻的腦子，已經無法支撐他再想太多。
江森疲憊地收拾完兔子窩，上樓後洗了個澡稍微清醒了一下，感覺時間還早，就匆匆忙忙做了套已經好些天沒做過的化學卷子。一小時後，腦子半醒半宕機地死磕下來，最終得了86分，感覺勉強還能接受。這個分數，會考拿A已經有戲了。而且他自己心裡也明白，今晚明顯狀態已經不行，是在只剩半條命的情況下做題，略有失手，情有可原。
九點出頭，一整天幾乎就沒歇過的江森，很快就打起了輕微的鼾聲。302寢室裡幾個人見狀，陸陸續續也就停了工，收拾書包，洗臉刷牙、洗澡洗澡，紛紛上床。
只有張榮升非要繼續苦熬，直到熬到十點多，突然聽見江森在用英語說夢話，再看看自己手裡那本怎麼都背不熟的英語課本，他才不由恨恨罵了句：“媽的！背個瘠薄！”
然後鬱悶地下床關了燈。
不多時，整座宿舍的燈都跟著熄滅，十八中的校園，很快就完全安靜下去。
……
次日早上，算是睡夠了的江森，早起後狀態還行。吳晨帶來的馬瘸子的補藥吃了三天，貌似是終於開始起效了，比他料想中的，要更早了一些。
也不知道是配伍的原因，還是炮製的原因。
馬瘸子的秘方，看來不是一般的多啊。
不過也不奇怪，十里溝全村男女老少幾代人，全都相當於是他的試驗品，這三十年的四期試驗做下來，肯定已經把各味藥的藥量功效，控制到了巔毫。
大夫這個職業，說白了，還真就是一門實踐科學。只有頂尖聰明和有悟性的人，花費大量的時間和精力在臨床上深入摸索，手藝才能真正獲得提高。
要成就一個牛逼的醫生，智力、投入和經驗，乃至環境，缺一不可。
所以某些醫院裡靠寫文章和做實驗上去的主任醫師，在臨床上的技術，其實說不定還不如一些因為學歷問題長期升不上去的主治。按江森的經驗，門診科室裡最靠譜的，往往是那些四十多歲的副主任醫師。因為他們平時的工作基本就是看病，接觸的病人數量多，臨床診斷和治療經驗也最為豐富。並且年富力強，體能上的優勢，也能充分保證他們的腦子不犯糊塗。
而相比之下，那些七老八十的專家，可能就只是理論研究深度更深。或許從對疾病的認識方面講，這些專家真的很牛逼。但要落到具體給某個病人看病，那又完全是兩碼子事了。
除非像馬瘸子那樣，對疾病的認識，完完全全就是從三四十年的實踐中摸索出來。對面一個病人，能不能治、怎麼治、要治多久、最終預後如何，馬瘸子看病，就是能直接判斷到這種程度。對疾病的認識，和對病人病情的判斷水平，兩手都抓，兩手都硬。
說是神醫，也不為過。
只可惜，有這種水平的鄉野村醫，終歸是數量太少。加上個別招搖撞騙的敗壞名聲，國家不承認，馬瘸子也就只能被困在村裡一輩子。再牛逼的手藝，還是得靠江森給他找老伴……
不過這些問題，目前都還不需要江森來考慮。
他眼前自己的破事兒還有一堆，已經夠他忙活的了。
早上吃過飯，江森精神頭不錯地上完幾節課。到了最後一節體育課的時候，居然有個市體校的教練找了過來，非要給他測一次1500米的成績。
江森很偷懶地只用了九成力氣跑完，那個教練看完後一陣琢磨，突然對老邱道：“邱老師，我看還是有潛力沒挖出來啊，我看這個孩子身上，還是有餘力的。另外你們這個負重訓練，也不太科學，你要主項是四百、八百，或者短跑，這個東西還有點用，一千五就多餘了，主要還是個體能分配的問題。你再怎麼練爆發力，那意義也不大。你看要不這樣，這個孩子，我幫你再練一個星期，下星期市裡運動會，搞不好成績還能往上走一走。”
老邱對這位不請自來的老兄很是莫名其妙，不由笑道：“不是，這對你有什麼好處啊？”
“對我沒好處啊！”那體校教練也很直接道，“我們領導要我來的，說把孩子的情況再看一下，說下個星期運動會，市裡頭有大領導要去看，讓我在給提高提高。
我也跟他說了嘛，就剩一個星期了，還能怎麼提高，對不對？訓練也要講科學，一步步來，不能拔苗助長，你說對不對？但是我們領導不答應啊，那我有什麼辦法。