名其美曰為勞逸結合。
你還別不滿。你還得打起精神來。用心的。專心的。全心的聽講。否則講臺上的老師可不管你身上有沒有勁。拿筆的手是不是發抖。你必須認真聽講。不能溜號。
為了保證你隨時隨地都能保持最佳的聽課狀態。老師們還會善解人意的對你進行監督。
怎麼監督。
你說老師能怎麼監督。
考試唄。
隨堂小考。時時關心。讓你的身心每一分每一秒都保持在最佳的狀態。
什麼。
你已經累得沒有精力去關注考試成績了。
沒關係。就連這種細枝末節老師們也十分周到的為你想到了。
隨堂小考結束之後。老師為了激勵同學們還會把測試的成績由高到低的進行排名。然後當著全班同學班的面開始點名。把點到名字的同學叫到講臺前進行公開的講解。
最缺德的是。老師並不是從成績最高的那名同學開始叫。而是從名次最低的同學開始喊。
第一個總是最受關注的。
想想看。本來成績就是倒數的。又是第一個被老師叫到講臺前公開講解的。在全班同學的集體注視之下。這是怎樣的一種消魂的滋味。
能進入到一中的。排除那些靠特殊渠道直升的學生。絕大多數的同學在原本中學那也都是名列前茅的。都是老師們眼中的尖子生。和同學們眼中的榜樣型人物。除了臉皮實在厚實到大炮轟不透的主兒。誰能受得了這種眾目睽睽之下。當眾挨批的滋味。
本來從老師的寵兒。天之驕子呼的一下變成一中的平凡一兵。以往的驕人成績都被一筆勾銷。一遭回到解放前。身邊的同學都跟自己一樣優秀。有些人聰明到幾乎變態的程度。無論自己怎麼努力都難以追趕上他們的腳步。這種巨大的落差。一切都要從頭做起的滋味就已經很讓人難以接受。需要不斷的給自己做心理建設。不斷的調整調適。
可偏偏一中的老師下手還這樣的狠辣。完全不給你一點喘息調整的時間。先用高強度的軍訓在**上摧殘你。然後再用隨堂小考。當眾開訓的方式在精神上折磨你。全方位。無死角的打擊你的自信心。讓這些正當花季的少男少女們從走入校門的嬌豔支愣的鮮花一朵。轉瞬就變成了缺了水。經了霜。蔫巴巴。葉葉黃的小白菜。
什麼過渡。什麼調適那些都不在老師們的考量之內。
什麼難以接受。
那怎麼行。
現在的孩子真是太嬌貴了。從身體到心靈。看看都把你們給慣成什麼樣了。
苦不苦。想想紅軍兩萬五。
累不累。想想雷鋒董存瑞。
再看看你們自個兒。你們這算什麼啊。不就是軍訓了一堂早自習。緊接著上上課嗎。這有什麼大不了的。你們這樣的。就是慣的。解決辦法只有一個。就是繼續鍛鍊。持續鍛鍊。沒完沒了的鍛鍊。煉著煉著就好了。
秉承著這種指導思想。這些苦巴巴的可憐新生們在經過了**和精神的雙重沉重打擊之後。到了下午的自習課又再次回到了教官們的手裡。被拉到九月天的大太陽底下。接茬兒鍛鍊**……或者。更準確的說是。接茬兒被**摧殘。