新鮮有新鮮的妙處。其實熟悉也有熟悉的好處。只是平時不在意。甚至還會感到厭煩罷了。
說起這好處第一樣就是夠放鬆。
即便人類已經脫離自然很久很久。然而身上卻依然藏著動物的一種本能天性。在全然陌生的環境中。哪怕一切都安排得妥貼安全。卻依然會在潛意識裡感到一份也許自己都沒有意識到的緊張。
而在自己熟悉的環境裡。便會自然而然的感到放鬆。
這份放鬆放到安然他們的春遊活動當中。便是老師們可以不用拿出眼觀六路。耳聽八方的精神頭來。對著學生們緊迫盯人。不用時刻擔心學生們會有走失的危險。即使掉隊。對這些從小就在定安湖公園裡玩到大的本地孩子來說。幾乎是閉著眼睛也能摸回家去。
對學生們來說。老師們一放鬆。他們的自由度就高了許多。不用再被老師們恨不得像端午的粽子一般。用一條繩子拴成一串。時刻的拎在手裡。掛在腰間。不錯眼珠的看著。稍微動一動手腳。也要被擔心則亂的老師們大驚小怪的盤問教育上一番。
這樣一來。學校裡的領導和老師們商量了一下。覺既然地界兒熟。學生們又都大了。不再是沒有什麼自控能力的小學生。也不能像小學生一樣的小手拉大手一般的管束著。再說。又是出來玩的。不管是走形式還是什麼。總得讓這些孩子們玩得差不多點。否則實在是有點說不過去。
於是。校領導和老師們最後商討研究決定。讓每個班級的學生分成幾個小組。限定時間。自由活動。到了飯點再回到集合地點報到。一方面讓老師們可以集中清點一下自個兒班裡的孩兒們的數目。另一方面也便於集中投餵。投餵過後。再撒網一般的放出去。由著他們在安全第一的前題下隨便撒野。別忘了最後集合的時間地點即可。
楊仲明是個性格隨和寬厚又心中有數的人。對學生的管束也不嚴厲。只要不犯大錯誤。就不會過多的干涉學生們的一些看似有些不太合乎規矩的行為。
用他的話說就是這個歲數的孩子。哪有不淘氣的。知錯就改。就是好孩子。誰還沒個年少無知的時候。我像你們這麼大的時候。也沒少淘過氣。人這一輩子其實就是不斷在一個個錯誤中不斷的學習積累經驗。一步步的成熟起來的。
但是要記住有些錯可以犯。犯了可以改正。可以彌補。有些錯犯了。就再也沒有改正的機會。沒有彌補的可能。會讓你終生在悔恨中度過。
還有。永遠要記住一條。無論是犯了何種錯誤。能改正的。不能改正的。都要勇敢的承擔的它所帶來的一切後果。包括好的。壞的。哪怕要用你的一生去面對這個結果。
這一番話也許上一世。楊仲明也說過。可是安然那時年紀小。很多良言忠告對於她來說還太過艱澀。她聽不懂。理解不了。也不想聽懂。不想理解。
而這一世楊老師的這番話。卻讓她感慨良多。同時也對這位看似隨和甚至有些馬虎的老師不由得肅然起敬。
教書育人。不僅要教給學生們知識。還要教給學生們做人的道理。
可惜。楊老師的許多語重心長的話。當年她沒有聽進去。而十幾年後。隨著這個社會越來越功利化。像楊老師這樣可敬又可愛的老師卻越來越少。更多的是隻會做一些表面文章的人。而如今。安然有時會想。不知道他們的老校長把江傑雲這個混世魔王安放到楊仲明帶的班級裡。有沒有可能就是深深瞭解楊老師的這種外鬆內緊的為師之道。又覺得小老頭的脾氣寬和包容。說白了就是體格結實。心理素質高。不至於被江傑雲那個混球學生給氣出個好歹來。比較抗造。所以才敢把這個炸藥包一樣的傢伙丟到他們班裡來。讓楊老師這麼個妥當人來妥當保管員。才不易引起太大的不良後果來。
還有時。安然又在懷疑。別看楊老師那小老頭一見江傑雲就是一副快要被氣得吐血斷氣。拿他無可奈何。大傷腦筋。恨不得眼不見心不煩的模樣。可真說起來。卻從沒見他採取過什麼有效的措施。
這要是換了別的學生搞不好早就要給家長打電話。或是上門家訪。不管怎麼樣。總不能就這麼不聞不問吧。
可是沒有。什麼都沒有。
對江傑雲對老師們的出言不遜。公然逃課缺席。無論是老校長。還是楊老師都採取了聽之任之的態度。
話又說回來。江傑雲也一樣。
這廝的事蹟被學生們傳得神乎其神。簡直好像是本校第一不服管束的混球學生。其種種劣跡簡直是罄竹難書。無法言表。讓人聞風色變。