其實“我的理想”這個題目還真是比較好發揮，擴充套件的餘地也大。
當然，這個題目也有缺點。
那就是當你年紀越大時，這題目就越有難度。
具體說來，從小學三年級，剛把拼音學利索，開始換漢字的時候，老師就出這題目。
那時小朋友們都天真爛漫，而且志向遠大，吹牛皮都還不知道臉紅，而且往往還能得到老師和家長的誇獎。
我要當個科學家，製造時間機器，去看李白爺爺。
我要當個畫家，畫這世界最美麗的景色和最可愛的人。
我要當宇航員，為我們國家的航天事業做出應有貢獻。
……
這大話說得，一個比一個認真，都不怕風大煽了舌頭。
可是，隨著年齡的增長，曾經的天真單純一點一點的褪去，當年的作文或被遺忘，或是壓在心底不願再提起。
天才畢竟是少數人，已經有很多人知道，終其一生，自己都不會有機會成為科學家，畫家或是宇航員，他們只是普通的孩子，能做也只是好好學習，不讓父母在家長會上丟臉而已。
也有個別的孩子依然對自己的理想念念不忘，卻已不再大聲說出來，而是將它們埋在心底裡，一步一步的，向著理想默默前進。
這一轉眼就到了中學。
童年剛剛結束，少年時期剛剛開始，未來離他們還很遠很遠，他們想著長大，長大後父母再也不會跟著身邊嘮嘮叨叨，想幹什麼幹什麼，想去什麼地方去什麼地方。
可是長大以後，要做什麼？
他們之中的大多數人都還沒有想過。
這要怎麼寫？
800個字，唉，難啊！
安然也在咬筆頭，皺眉毛。
不過，她身邊的同學們不一樣。