能有這種學生，是自己的驕傲。
而得到了楊眉的誇讚，縱使白澤早已經不是被他們一吹噓就會飛起來的小孩子，也不禁從心頭湧現出極大的成就感與滿足感：
沒有什麼能比被敬愛的長輩誇獎，更能激發一個人榮譽感的了！
不過白澤在稍稍滿足之後，又陷入了思索，良久才道：
“弟子有一事，請老師相助。”
“何事？”
白澤從懷中拿出一些薄薄的小冊子，遞給了楊眉。
楊眉好奇觀看，發現書中所寫的，都是一個個奇幻的小故事：
說它們是瞎編的吧，其中又有許多真實的東西，說它們是真的吧，內容又太過離譜。
總的說來，這是一些取材於洪荒自然地理、歷史等事物，又結合了作者想像力的小故事合集。
其中好幾個故事與描述，看得楊眉一愣一愣的，只覺得隱約熟悉，彷彿前世看見過類似的一樣：
“【崑崙山帝之下都】、【陸吾】……”
這他姥姥的怎麼一股子《山海經》味兒啊！
一想到《山海經》，楊眉思路豁然開朗：
大概、也許、可能、應該、差不多……這些小故事就是《山海經》的原始版本，或者說是《山海經》的素材之一！
楊眉記得前世的一些神話傳說：
相傳軒轅黃帝在位之時，他曾捕獲了白澤，然後從白澤這裡白嫖到了許多異獸圖鑑。
而《山海經》就大概是編寫在這個歷史事件之後幾百年的，有人說是大禹寫的，也有人說是大禹的朋友寫的……但其中應該是用到了當年黃帝從白澤那裡白嫖到的資料。
神話傳說如此，楊眉也不知道真假，但想想也挺有道理的……
“所以，這就是《山海經》的素材之一嗎？”
楊眉不由提起了些興趣。
他又翻了一陣之後，才聽白澤說道：
“這些東西都是當初弟子行走洪荒時收集到的民間素材，只因內容太過離奇，所以一直沒有用上。”
“此番老師大道有成，不禁讓弟子想起它們，還請老師以此為材，作出一冊完整的故事，併為之開闢書中世界，還望老師滿足弟子這小小心願……”
開闢一個“山海世界”？
楊眉沒有絲毫猶豫，欣然點頭應允：