孔夫子站在了所有支教老師面前。
老師們見狀，馬上嚴整的站成了一個佇列。
“為人師者最重要的，就是身體力行。教書育人乃國之基本，你們都是國之基石。”
孔夫子說道：“吾在這點上，對你們這些師者沒什麼可以說的，唯願後世可以秉持本心，不要像儒家一樣變了本質。”
“學文先習德，立德先立行，後世之師，當如這些支教老師一般，為學生及當代之標杆，以良好的德行去教書育人，以大公無私的德行去對待每一個學生，以奉獻自我的德行去為國家培育人才。”
“後世若問，為何為人師者就要大公無私，就要奉獻自我？吾的回答是，師者，非為一般之職責，非為養家餬口之職責，扛的乃是國之重任。”
“若無大公無私和奉獻之心，部分師者，亦會如春秋之後的儒者一般變質。”
“吾早從後世口中得知，春秋戰國之後，儒家為得君王重用不斷曲解經意，成為了迎合時代的工具，再無春秋之心。”
“若吾後世之師，成師光為利，做事光看益，為迎合自身之利，對學子區別以待，則師者，亦將變質。”
“那，後世之師，便會成今日之儒家。”
“儒家的發展，後世之師務必引以為鑑。”
觀眾們總算是知道，孔老夫子對儒家的所作所為有多生氣了，春秋時期，孔夫子講究讓統治者愛國愛民，講究讓天下百姓之間仁愛，君愛民，民愛民。
可等他走了之後，儒家就逐漸徹底為君權服務，開始教統治者如何更好的統治百姓。
至於是不是對百姓有利，就不在他們考慮範圍中了。
江逸仔細聽著這些話，發現，孔夫子雖然對儒家失望，但一直相信儒學可以讓這個社會變得更好。
他也堅信，儒學肯定是好的，依然是當之無愧的國學。
支教老師們聽完孔夫子的話後，都鄭重地朝夫子鞠了一躬。
梁老師帶頭說道：“晚輩一定謹記夫子教誨，一定以身作則，以儒家為鑑，堅守師心師德，繼續為國家教育事業添磚加瓦，繼續讓更多人的讀上書，讀好書。”
其他支教老師也都紛紛表態，孔夫子耐心的聽著，時不時露出笑意，連連點頭，開始期待，後世能有越來越多這樣的好老師。
霍去病豪爽道：“沒錯，少年強則中國強！要使少年強啊，一看家庭教育，二就看學校教育了，家庭更多是教會孩子為人，學校更多教育孩子成人，你們老師的職責可是任重道遠！”
太宗皇帝笑道：“看看，這去病說話是越來越像朕了！”
“胡言亂語！”一旁，漢武帝白了太宗皇帝一眼，“去病就是去病，別什麼都跟你扯上關係！”
要像，那也得是跟朕像！
漢武帝欣慰的看了眼去病，發現這位少年將軍，也在不斷成長。
多到後世來走走，總是錯不了。
突然，漢武帝像是想起了什麼，對霍去病說道：
“去病還在，真乃朕一大幸事……”
“陛下，您怎麼了？”霍去病擔心地走過來。