“後世也希望，能有更全面的墨家思想，來指點我們這些普通百姓尋找到出路。”
聖人最大的聖處，大概就是堅守而不執拗了。
江逸一邊說，一邊思考著自己能從墨子身上學到什麼。
面對合理的質疑，他們總是在不斷地吸取經驗、完善自己，既敢於承認和改善的錯誤，也不會記恨。
“我會盡力摸索。”
墨子的眼神比之先前更加明亮。
他似乎找到了未來的方向，又有了新的目標。
“剛才你給我看了國考，那是何物？”
墨子提出疑問。
現代世界，許多先祖亦不由好奇。
後世的考試，江逸只對武則天提過，除去始皇帝和太宗皇帝背地裡查過之外，其他先祖瞭解甚少。
始皇帝是關心後世之政，太宗皇帝，則是抱著八卦和記錄的心在研究。
漢武帝在現代則比較喜歡看武器和軍事類的書籍，朱老祖年紀大了，學習能力已經難復當年。
這些人可都還不知道，我們後世這一重大事件呢。
在眾多人的全神貫注之下，江逸說道：“國考，也是能體現後世兼愛、非命思想的一部分。”
他隻手一揮，出現了各大省份正在陸續進入考場的學子。
一看到這，眾多先祖全都忍不住眼冒精光。
他們看到，送學子們去考試的家長，有開著四個輪子的車的，有騎著兩個輪子的，還有騎三個輪子的不知名機器。
有的家長穿著破舊的衣服，拿著老款手機，看外貌和神色十分淳樸，在來來往往的人群中顯得有些不自信。
但眼神中，始終帶有一絲強烈的渴望。
先祖們一眼就看出，那不是羨慕別人的錦衣玉食，而是希望自己的子女成功。
有的家長穿著華麗的服裝，在人群中顯得要自信和張揚一些，但眼神和前者並無多大區別。
殫竭心力終為子女，可憐天下父母心。
有的家長穿著長長的袍子，在人群中看起來十分顯眼。