一旁賠笑的萬通看出了侄子的心思，上前在他後腦勺上不輕不重地扇了一巴掌。
接著對龐遜說：“不行你就收拾他，整天腦子裡沒有一個正經想法。”
龐遜木訥著，一副被凍僵的表情。
其實，兩人的那點把戲怎能騙過他的靈識一掃。
但他畢竟是受人之託，還拿人手短。
所以，能敷衍就敷衍。
只是龐遜白天那樣對待萬方時，卻沒料到萬通還有這麼大的面子，居然能把自己的恩公之一搬出來。
現在也只能勉為其難，暫且將萬方繼續留下來當‘旁聽生’，伺機以後再找個名由轉正。
但這個看起來似乎有點難。
不過，能在萬方的‘反制系統’上動手腳或許能行，只是遺憾自己的功力今非昔比，否則，這種小事根本不叫事兒。
“算了，好漢不提當年勇！”
……
龐遜接下來想給萬方製造機會的前提是萬方必須得自己爭氣，期末能透過武道實操課測試中起碼的一門，才好做‘按章辦事’這篇文章。
作為一個資深病毒進化人，龐遜當然知道這種‘旁聽生轉正章程’純粹是用來忽悠人奴學生的。
且不說那苛刻的條件能否達到，即便真能達到，也不會被轉正的。
簡單說，萬藏國教育署就不想讓人奴接受高等教育，更別說‘代簽人學院’了。
然而，痴迷星元漢國文化的龐遜，愈加覺得萬藏國的教育體制應該到了不破不立的節點了。
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白天課後，龐遜冷眼對萬方的另一層意思，就是想再撩撥一下他的浮躁性格。
在他看來，萬方就是一個年少的直球。
果不然，他一點就著的致命脾氣，淋漓盡致地表現在今晚的離家出走上，還多了一種自虐情節。
這種性格不改，是在‘乙等學校’不好混下去的。
因此，再回‘乙等學校’，首先要學會苟。
自古男兒多磨礪嘛！
“明天上課，你拿三兩靈石，當著全班同學的面交給我……”
龐遜說。