大和他們一直等到最後才去報名，因為新田發現有幾個訓練家上去請教講課的老師問題，所以他也去問了兩個問題。
剛才老師講解的關於兩種樹果的應用方法，和新田從井上紗織那裡學到的不同。
新田很像知道，老師是怎麼想到這樣處理樹果，製作出來的精靈食物效果側重點也不同。
新田使用這兩種樹果來調和提升力量，老師用這兩種樹果來輔助提升速度。
截然不同的兩種使用方法，新田當然要過去提問。
大和他們過去報名的時候，大和順便問了一句工作人員，想要知道他們報名的時候，已經有多少人報名了。
結果只有十多個人報名，加上大和他們才剛剛二十出頭。
大和似乎有點理解為什麼訓練家學校會定期舉辦訓練家知識講座了，目的就是為了吸引訓練家到檜扇市來。
這些旅行來到檜扇市的訓練家，就是訓練家學校的學生了解外界的窗戶。
檜扇市這所訓練家學校已經創辦了十多年了，並且是上一任市長推動建立。
現在的市長上任之後，調整了檜扇市撥給學校的款項，根據學生的成績排名收取費用，逼迫那些沒有天賦的學生提前離開學校。
同時對於訓練家學校每年畢業的前三名，檜扇市長會為他們免費準備合眾地區的御三家和圖鑑。
目的就是想要讓他們成為檜扇市的名片增加檜扇市在合眾地區的影響力。
大和他們參加的這個比賽，學校其實每年都會舉辦，根據新田在網上查到的資料，比賽前三名獲得的所謂不會讓人失望的獎品。
其實是學校的老師研究出來的一些對戰技巧，精靈食物製作方法，神奇寶貝保養方法之內的東西。
當然傳統的進化石，安撫之鈴這樣的道具肯定還是有準備。
雖然被吸引到檜扇市的訓練家很多都初出茅廬，不過這些比較高深的知識，遲早可以幫助他們成為優秀的訓練家。
得知這個訊息，大和轉動椅子靠到新田旁邊。
“所以真正的好東西都必須參加對戰才能拿到？”
“差不多，我看網上的留言，學校方面會將我們的對戰全部錄下來，然後會用其中比較經典的對戰作為案例指點學生。”
大和點點頭，有耐心聽講座的訓練家一般都會有耐心研究戰術，所以可以找到他們對戰中的閃光點。
透過研究強大的訓練家的對戰錄影，對於後學末進的戰術水平成長很有幫助。
“網上還提到了，其實我們參加的這次講座屬於基礎版本，檜扇市訓練家學校一年會舉辦三次講座。”
“同一時間講解的內容難度都差不多，網上有攻略，讓訓練家可以根據自己的水平推斷應該參加那一次的講座。”
“因為聽講座的訓練家水平差不多，參賽的時候遇到的對手才有意思。一般沒有人會想要欺負小孩子吧？”
“大和，這次比賽估計都是剛剛踏上訓練家道路的小孩子，你不會還想要按照原計劃派鐵螯龍蝦上場吧？”
新田連續用兩個吧，就是因為他知道大和有的時候會有一種突如其來的惡趣味。
雖然這種惡趣味不會給別人帶來多大的麻煩，最多就是讓人難受一陣子。