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25、自習課就該快樂的做題 (1 / 3)

“計若,你咋了?”

武加鵬給計若傳音。

作為班主任,他有必要關注一下學生的私生活,這些孩子都年輕,還處於缺乏判斷能力的年紀。

要是一個不注意,計若也像王念一樣,未來想進萬魂幡,那怎麼辦?

計若可是剛從他的辦公室裡出來啊!

雖然進萬魂幡也不失為一條出路,但是怎麼說呢......像計若這種成績優異的孩子,要是真進了萬魂幡,那武加鵬也是會可惜的。

萬魂幡......實在不是人待的地方啊,那是007工作制啊!

鬼才能堅持得下來!

而且競爭太激烈了,無數幽魂,每天就只能分配到那一點點陰氣來修煉,五十年內陰極生陽再度為人?

整個大夏靈氣復甦百年來唯一一例由幽魂陰極生陽的存在,人生前是九階渡劫修士好不好!

計若沒有理他,自顧自的做題,時不時的抹一下眼淚。

強化+5的靈光術是在太牛叉了,他到現在都還沒有緩過來。

他不回武加鵬的話,倒也不是還想著用武加鵬刷源點,而是因為他記得,上節課武加鵬讓他千萬不要回復他的傳音......

嗯,他是個聽話的好學生,當然聽老師的話啦!

而且,他現在的情況也用不著武加鵬了。

班上的同學們經過最初的情緒爆發期之後,現在又陷入了某種猜測之中,情緒很是複雜。

速度雖然降了下來,但勝在持續不斷。

就這麼一會兒功夫,他的源點就又回到先前沒有強化靈光術之時的水平了。

而且現在,還在緩慢增長。

計若也發現,情緒比較複雜的時候,所提供的源點的數量要多一些,而單一一種情緒的話,比如週五範正豪在學校門口跟人約架的時候,只有最初的爆發期會瘋狂刷源點。

後續,就有些無力了。

一種情緒,終究保持不了多久。

還是複雜的情緒好一點,各種不同的情緒相互碰撞,所產生的情緒波動太過劇烈了。

“計若?”

武加鵬又傳了一次音。

計若依舊沒有回應。

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