不僅其他班的學生，連計若本班的同學也都在悄悄的觀察著計若。
那天的景象，他們作為計若的同班同學，看得最為清楚。
所以對於計若這一手堪稱出神入化的廣播體操，他們心中的感覺最為強烈。
“呼！呼！呼！”
梁世賢曾經得到過計若的‘教導’，已經開始在進行高倍速廣播體操的修煉了。
效果很是明顯，但他總感覺，自己跟計若的廣播體操，還是有著很大差別的。
梁世賢的動作大開大合，一舉一動力量感十足，看起來做的非常認真。
但這樣一來，這套廣播體操給人的感覺就不免有些沉重了，完全沒有計若那種舉重若輕的感覺。
“計若他，到底是怎麼練的啊？”
梁世賢心頭煩悶。
但他沒有在這個時候詢問。
他一直認為，班長，必須是全方位優秀的人，才能擔此重任，所以他一直都非常嚴格的要求自己。
不過年輕人嘛！
總是有一些莫名其妙的表現欲，他是真的優秀，怎麼就不能裝？
計若的方法確實是有效，若是能夠公開，肯定能夠大幅度提升班上同學們的素質。
計若一開始就沒打算藏私，梁世賢自然也沒有這個想法。
畢竟，幫助同學們變得越來越優秀，這本身就是他作為班長應該做的事情。
只是，在按照計若的方法修習一段時間之後，梁世賢卻發現，這樣的方法好像存在很大的弊端。
想要進行高倍速的廣播體操練習，肉身之中必須儲存有足夠多的養分才行。
這一點，之前計若也告訴了他解決的方案，那就是多食用一些高檔的食材。
只是，這樣一來的話，對家庭的負擔就太大了一些。
而且若是動作不標準，進行高倍速修習，效果不大不說，還很可能會傷到自己。
梁世賢在經過自己試驗之後，總結出了幾個問題，考慮到班上一些同學的情況，他準備自己先練一段時間，看看能不能夠將之進行一下最佳化，再在班上進行推廣。
畢竟，以他對計若的瞭解，這種事情，計若肯定是不喜歡乾的，推廣的事情，還是得他來。
而現在除了上面的兩個問題之外，還有一個特別重要的問題。