“具體說說。”
唐詩華正色道。
這件事要是處理不好，影響可不會太小啊。
影響招生，也外界對影響學校的評價。
胡永林開始講述先前的經歷。
由於從來沒有被這麼多老師圍著過，甚至還有一位教導主任在盯著。
胡永林有些慌，於是他說的話就不可避免的加入了一些主觀的臆測。
“......當時，我跟計若同學因為打架，被簡淑老師給帶走，她可能是覺得我長得帥，一直在給我拋媚眼，我當時就覺得她不是什麼正經老師。
然後，我就莫名其妙的在她的媚眼裡迷失了自己，眼裡心裡全部都是她的背影，什麼都忘記了，然後......”
雖然加入了一些主觀臆測，但大體的經過卻也被很好的給描述出來了。
而且，因為先前被簡淑的飛劍嚇到，胡永林的描述裡不可避免的將簡淑給描繪成了一個女魔頭。
許萬正雖然反應有些遲鈍，但也還是在儘自己所能的，為胡永林的描述補充細節。
不過他是殭屍，說話語速慢，思維方式也與活人迥異。
於是簡淑是合歡教邪修這件事情這麼被定性了......
唐詩華沉默片刻，對胡永林說道：“同學，這件事情還請你不要過多的聲張，學校方面會給你們一個交代的......”
他釋放自己的靈識，身為三階修士，唐詩華的靈識幾乎可以覆蓋整座學校，而在教導主任身份的加持下，他的靈識強度也受到了一定的強化——按照正常玄幻小說的設定，學校其實就相當於是一個小型的宗門，學校裡教職工的身份並不僅僅只是一個身份。
老師們可以藉助身份溝通學校的陣法，讓自己暫時性的獲得一些強化。
唐詩華的靈識順著簡淑土遁所留下的痕跡，刺入大地，追尋簡淑的蹤跡。
然而已經過去了這麼長時間，簡淑早就跑沒影了。
五行遁術，速度可並不慢。
而且，簡淑若真的是邪修，肯定會一早就將逃跑路線給規劃好，且必然是理論上最優的逃跑路線。
一步慢，步步慢，這時候想找到對方，大機率是不可能的了。
讓胡永林先回去上課之後，唐詩華交代道：“現在當務之急是先找幾個曾經來找簡淑老師進行過‘心理輔導’的學生來查明情況，這個可不能耽擱，我先去找校長。”
邪修之所以是邪修，肯定是因為他們修煉的功法對人有害。
傷害自己還好，畢竟身體是自己的，愛怎麼糟蹋怎麼糟蹋。
但若是傷害別人，那性質就不一樣了，損人利己的功法，一般來說對別人的傷害都很大。