2 兩年後，學校的因為年輕的政治老師被教育局抽調到教育局工作。
他帶的班級沒有人接手。於是，學校又想到了龍星。只有他才能夠同時接受這個班的班主任和政治老師的職責。
龍星本著只有班主任才能夠更好貫徹自己的教學理念的思想，就爽快地答應了。
龍星也許不知道這個班級是全校同年級最後分配的班級，學生的文化成績是最差的。
班級風氣也是最差的。後來，學校要從這些班級中動員一部分學生去學藝術，組建一個藝術班。
按照學校的要求要動員那些文化成績比較好又守紀律的學生進將要組建的藝術班，同時接受同等名額不學藝術的藝術班的學生。
前任班主任因為年輕，忠實執行了學校的要求，將本班的比較優秀的學生送到了藝術班，接受了二十名不學藝術的學生。
這樣的結果，就是全校最差的學生基本彙集到了這個班。更要命的是，龍星剛剛上任，就有學校的一些領導做工作要求龍星接收其它班級希望趕走的不聽話不守紀律的學生。
龍星因為相信教育是萬能的，沒有教不好的學生，就都接受了。從此，龍星的班級成為全校最差的學生的匯集點就是不用爭辯的事實了！
有這麼多的差生，班級的特色就非常明顯了。最為突出的亮點是：這個班裡的四個女生總是一起踩著滑板上學。
其中一個個子最有一米七二的女孩，身材勻稱，面板白皙，五官也很精緻，特別是一雙鳳眼顧盼生輝，鼻樑高而有及其優美的弧度。
性格豪放大氣。龍星很喜歡她，讓她擔任本班的形象大使和副班長。她的名字叫王傑，這是龍星最早記住的名字。
與她形成鮮明對比的是一個叫做李沙的女孩，面板黑，身材為五短身材，而且左腳有輕微的疾病，致使她行走時有些變形。
她在高一期末考試中的文化成績是最高的，達到了585分，超越了精品班的大部分學生。
龍星知道這是假的，可能是因為監考不嚴抄襲的結果。但是，鼓勵學生們努力學習，也只好將她任命為本班的學習助理兼財務委員，主管學習事務和班級的財務收支。
雖然她長相醜陋，但是她學習成績似乎並不錯，又擁有重要的權利，她自然有些自信並且在班級裡有影響，更不用說在這個四人團體裡了。
李沙有一個鐵桿粉絲，中等身材卻很勻稱，長相甜美，性格比較單純，可惜臉上有些青春痘。
她叫莊純，對李沙是言聽計從，從來沒有例外。還有一個瘦弱的女孩叫姚晶，臉也是瘦削的。
她雖然不受本班的男生喜歡，卻有一個七班的男生每天為她送早餐。她們之所以經常在一起，是因為她們從開學就一起在外面租房住在一起，生活在一起。
這本來是無可厚非的，但是，她們慢慢形成了一個有危害性的團體。危害之一是經常對本班的其他男女同學評頭品足，人為製造矛盾，影響班級的團結。
危害之二就是抱團對抗班主任以及學校需要開展的工作。危害之三就是脅迫其他班幹部聽從他們的意見，挪用班級經費私自消費。
彷彿這個班級就是她們的領地似的。龍星自然不能夠容忍這種情況長期發展。
在學校組織的春季運動會上，王傑作為本班的棋手和形象大使穿著一席白色套裝，顯得充滿活力而美麗，吸引了全校師生的眼光。
她繞場一週後，臉上露出自信而美麗的笑容。龍星作為班主任站在自己班級的前列，正好與她相對。
莊純看見他們身高一樣，龍星瀟灑，王傑漂亮，就脫口而出：“他們好般配！”李沙故意大聲說：“真的耶！郎才女貌，好般配！”本來王傑就吸引大家的注意，經過她們鼓譟，四周人的眼睛看過來了。
龍星說：“你們胡說什麼？注意班級形象！”王傑說：“跟我閉上你們的嘴巴。”龍星初步領教了她們製造事端的能力。
但是，讓他覺得不可思議的是他們極差的糾錯能力。由於文廟中學靠近長江，而江岸是美麗的江灘公園。
她們在下課後，經常到那裡玩滑板。應該說她們的滑板玩的還是挺有美感的。
特別是王傑的動作華麗而流暢，很有欣賞的價值。她們在江灘公園一起滑行自然會引起很多人的注目,她們自己很滿足。