正在他們覺得兩難的時候，藍水市需要進行城市改造。龍星購買的一套房子，有望在這次改造中拆遷。
這本來是個好的事情，但是在實現的過程中卻是一波三折。首先，這個房子是文廟中學集資建造的，土地證的戶頭是學校的。
不知道是誰這麼聰明？他首先將學校的戶頭透過將房子私有化變成二十幾戶人家的共有的戶頭。
為此，每家花了幾百元。接著，又透過辦理不動產證，將每個戶頭拆開並且都有了土地證。
為此，每家又花了幾百元。這些錢花的是很值得的。這個問題總算是很順利的解決了。
其次，文廟中學在擴建教學樓的時候，將一棟教學樓建在一棟教師的宿舍樓的前面，而且距離不到十米。
這樣，學生在教室裡完全可以看見教師在家裡幹什麼。老師的隱私權收到嚴重的侵犯。
老師們曾經和學校交涉過。得到的答覆是，學校不久要中心建設教學樓。
老師們到時候可以以舊換新，而且以買平方米換1.2平方米，不用加錢。
老師們覺得這樣划算，就等待這樣的好事了。果然，兩年後，學校計劃在學校後面將龍星住的這棟樓拆掉，然後在附近地區建造兩棟宿舍樓。
一棟補償給龍星這棟樓房的住戶，另一棟補償給在文廟中學教學樓後面的這棟宿舍樓的住戶。
本來這件事情是兩棟住戶很高興的，結果是因為其中的兩個住戶的不滿而流產了。
這兩個住戶一個姓劉，教英語。他頭腦靈活，但其聰明並沒有用在教育上。
因為他在外面開了一家歌廳，這需要大量的時間和精力。另外一個就是姓史的政治老師，也就是在維護老師正當權益的行動中在私下積極推動簽名，在關鍵時刻就躲在後面的那一位辦公室副主任。
他們聽說自己住的樓房馬上就要拆除，自己需要到外面租住一年多，學校不報銷租住的費用。
而學校裡的那一棟宿舍可以等到新房完工後再拆除，他們不需要到外面租住。
這兩個老師覺得很不公平，拒絕在拆遷合同上簽字。學校做了他們的工作，可是都沒有結果。