接下來就是教育司的事情了。因為玩家掌握的各大國家，開局的大部分政策都是較為原始的春秋時期制度。所以當前乾國國內除了各大世家的私學與民間個別學者自行開設的幾處私塾以外，並無專業的教育機構。
而張碩建立教育司，為的就是創辦學堂，儘快的提高國內的識字率，強化人口的基礎素質！畢竟作為未來人的玩家，他很清楚文化教育對於一個國家的重要性。除非是那種搞馭民五術，玩商君創立的法家古典軍國體系的老兄。不然大多數玩家，在時局穩定後。對於教育這一方面，都是不吝投入的。
但考慮到眼下乾國各方面人才的匱乏，這一次張碩並沒有大張旗鼓的創辦學堂。而是隻在東海郡兩郡城和七大縣城之中進行初步的實驗（樂安城與蘭陵城屬於郡城級別）。
因為戰爭的原因，各地閒置院落不少，學堂建設方面暫時不用考慮（使用專門的建設圖紙修建建築，建築擁有額外加成），迫在眉睫的是學堂所需的教書先生與課本書籍。
教書先生方面，張碩在經過慎重考慮後，還是決定將其交給那些出身士族的文士負責。不過，為了防止有人圖謀不軌，或向學員傳授錯誤的思想，張碩還是做出了一些鉗制。
比如在九座學堂內，各設一名監丞。教師在上課之前，需要做好下堂課的工作報告，呈交給監丞，經過監丞蓋章之後，教師們才能上課。課中講述的內容必須與工作報告上的相同，不得有任何更改。
此外，張碩還會分批次的將一些在戰場上受了重傷，無法繼續作戰計程車兵送來學習。
一來，是監視這些文士的日常行為。二來也是為了讓他們能夠掌握一些簡單的文化。因為後續，張碩會將他們放到各大行政部門擔任小吏。
而目前乾國面臨的最大問題，卻是書籍方面。在《皇朝》中，書籍不是尋常人家都可以擁有的，除了像陳郡謝氏和蘭陵蕭氏這樣的大世家外，尋常的地主、鄉紳家裡也沒幾本書籍。
為了給學堂準備書籍，張碩也只能舔著臉，向朝中眾臣募捐了。不過好在他麾下的這些臣子們都非常通情達理。本身實力也頗為給力，僅僅只是將他們手中部分的著作貢獻出來。所造成的積聚就大大出乎了張碩的意料。
比如王安石的《臨川集》一百卷。（這個卷是竹卷不是冊。聽上去很多，其實不然，一個竹卷是記載不了多少東西的。）
劉洎的《劉洎集》十卷。
蕭琮的《蕭琮集》七卷。
劉惔的《劉惔集》兩卷。
謝尚的《謝尚集》十六卷。
岑文字的《岑文字集》六十卷。
孫綽的《孫綽集》十五卷。
蕭瑀的《非辯命論》一篇。
王安禮的《王魏公集》二十卷。