安平鎮山水宜人，土地肥沃，物質更豐富些，所以人們生活條件也更好。
要說方舉人在這地界應該不難過活才是，只是怪就怪在這丁憂一事上。
方家也是一般家庭，多年來為供養方舉人讀書科考，花了不知多少心血。
所謂近臭遠香，方舉人大哥一家一邊供養弟弟讀書，一邊要照顧老母親。
母親去世前卻心心念唸的都是弟弟，這多少讓哥哥人心中有怨。
因著弟弟一家回來，卻又不知農事，不能為官，一下子生活重擔都壓在哥哥身上，這不，矛盾就這樣爆發了。
方舉人也嘗試去找事情做，但學堂早就有了先生，抄書寫字也沒有多少入賬。
便是去做賬房，他一時也做不來，還要靠媳婦刺繡才能有些進賬。
所以當知道有人找教書先生時，方舉人便遞了話頭上去。
實在也不好再叫哥哥養活了，這明明是兄弟，卻好像是借宿在人家家裡的感覺真是太令人窒息了。
只是方舉人怎麼也沒想到，來人竟是周勤。
周勤忙上前拱手致意：“方舉人，好久不見。”
方舉人吃驚道：“周兄弟，怎麼是你？這也太巧了吧。”
“是啊，我也沒想到竟是方舉人您吶，倒是一場緣分。”
熟人好說話但不好提要求，方舉人和周勤寒暄了大半天。
先是瞭解學堂附近村落的風土人情和村民的反應，再說明丁憂過後他有心往上考試做官的情況。
最後表示他雖為舉人，但畢竟第一次教書育人，恐誤人子弟云云。
各方面細節都瞭解個清楚，愣是沒有開口問其它的情況。
周勤心知讀書人清高，自尊心也高，便主動說明了。
一年十二兩，另外方舉人一家住的和吃的都包了，四季有衣裳，學生給的束脩節禮都算他自己的。
鄉下孩子束脩節禮不會很高，周勤心裡有底，所以在脩金這一塊直接補上，到時房子周邊再開些土地出來種菜吃，他們願意再養些雞鴨也差不多了。
方舉人略微推辭了一下便同意了，其實真正的先生，很多人是不要脩金的，只收學生的束脩和節禮，但神仙也要吃飯，先生也要養家活口。
方舉人一家人收拾妥當，次日便跟著周勤回了家。
徐丹出門歡迎，“方舉人，方大嫂，歡迎你們。”
方舉人一家忙行禮問好，“周家娘子好。”