此話一出，後臺選手們炸了。
“她還會做這種3D的效果？媽耶！會醫術，會各種樂器，還會做3D影片內容，我想問，她還有什麼不會的嗎？”
“你們要是學你們也會啊，只是咱們沒有學而已。”
……
後臺選手們議論紛紛，舞臺上的演奏也依然在繼續。
此時歌曲已經進入了一段小高潮，鏡頭轉到了鼓手，但是琵琶和二胡都在給鼓手做配樂。
舞臺背景上，是在介紹著鼓的來源。
根據《禮記·明堂位》記載，伊耆氏時期，就有了土鼓。
一個選手問著：“誰能告訴我‘伊耆氏’是個什麼東西？我感覺我好像是個文盲。”
有一個敲鼓的說著：“這個我學過，我知道！伊耆氏是說的古帝號，有人說是神農，有人是帝堯。具體是誰不知道，但就是表明一個問題，鼓的歷史文化非常悠久！”
“我的天呢，原來鼓在黃帝和蚩尤大戰的時候，就鼓給士兵們助威了！怪不得我每次一聽到鼓聲，都覺得熱血沸騰，想要去打仗呢，原來是鼓誘惑的！”
“你看，它後面有些，在上古時期鼓是通天的，能夠威懾天下。所以鼓用來在打仗的時候，作為助威，也不是沒有道理的。”
“NB了！本來以為只是一個普通的樂器，沒想到在歷史的長河裡，還有各種使命。”
後面每表演一種樂器，都會有一種樂器的歷史起源和現代的分類。
配合著圖文以及現場樂器的演奏，大家更能夠領略到，樂在歷史長河裡的演變，以及使命。
更能夠體會到，每一種樂器流傳到現在，都離不開祖祖輩輩們的努力。
那些已經失傳了的樂器，和樂譜，讓人惋惜。
同時也讓大家心中有了一個決定，那就是，他們所學的樂器，不能葬送在他們的手上，他們要傳承到下一代！下下一代！
一直到未來，他們的子孫後代經過科技的發展與努力，遍佈在在宇宙之中，各個星球之中，都能聽到華國樂器彈奏的音樂。
一曲畢。