飯後。
周序收拾好了客廳桌面。
秋淺則搬來了一堆書放在桌面上，吃飯前她看的那本書也在。
這讓周序有些震驚。
學認字，需要這麼多材料嗎？
“發音，筆畫，簡單文字認識，然後是練習書寫。”秋淺站在周序對面拍了拍桌面的書籍道：
“要會看也要會寫，總有些東西是需要手寫的，而書寫不規範是無法被識別的。
別想著各種字型，遠古文字統一一種字型。”
周序拿過最基礎的材料隨意翻看了下，這一課好幾練啊這是。
感覺回到了中二年代。
那時候他做題非常勤奮，廢寢忘食。
這個應該也行，學習會給他帶來獲得力量的愉悅感。
百書智華。
看完資料後，秋淺就坐在周序對面教他發音。
聽了幾遍，周序感覺發音很奇怪，舌頭都不好卷，所幸還能接受。
大致教了一些基本，秋淺就給周序寫了兩個字。
典中典，成人認字先學自己名字。
“這就是你的名字，發音也跟你說了，今晚就先練習這個。”秋淺把筆交給周序說道。
“才兩個字嗎？”周序問道。
“不好練的，依葫蘆畫瓢是很容易，可是真的寫出正確兩個字需要一些時間。”秋淺解釋道。
“再加兩個字，這樣學起來有幹勁。”周序說道。
兩個字真的太少了。
他雖然是初學者，但是學習能力還是可以的。
哪怕這個遠古文字看起來很難學，他也能學的很快。
發音，書寫，他都不算差。
當然，能多快取決於能加多少千年功力。
“再加兩個字？要哪兩個字？”秋淺拿起筆問道。